日本知名LCA國際小學
給孩子與世界接軌的寫作力！
國際文憑學校都在用，思考與解決問題最好的方法
培養閱讀+分析能力，教孩子寫作文的第一本書！

ＡＩ時代，寫作力將變得更重要
每天只要10分鐘，從100字日記開始
透過家長的帶領、對話，讓孩子不再討厭作文

利用100字日記，讓孩子贏在起跑點
 畫圖、做筆記，豐富孩子的想像力
 由家長提問，帶領孩子找出「看到的事物」
 只要將「看到的事物」化為語言，就能養成思考力

作文好的孩子，這些能力也會好
 思考力
 判斷力
 論述力
 解決問題的能力

寫作是學習的基礎，喜歡寫作的孩子就會喜歡學習
 訓練精準表達能力
透過作文整理思緒，能加強孩子的邏輯，在語言學習上佔優勢
 提高語言敏感度
寫作的思考過程會磨練孩子的洞察力，同時增加詞彙力、閱讀力、理解力
 打好人際關係
語言表現豐富的孩子能順利表達自我情緒，具備較強的溝通能力，也較為擅長與人交際往來
 激發解決問題的能力
透過寫作時正確閱讀並理解題目，能養成以現有條件加以思考的想像力，能夠活用自身具備的知識解決問題

作者簡介：

山口紀生
日本第一家股份公司設立的小學「LCA國際小學」的校長，與「LCA國際幼兒園」的園長。除了聘請外籍講師負責英語教學外，也致力於日語作文的指導，希望透過寫作，培養孩子的思考能力，與能確實傳達個人意見的能力。自橫濱國立大學教育學科系畢業後，便在公立小學執教鞭。1985年退職後，成立私人補習班「LCA」。因辦理美國寄宿家庭生活活動的關係，在累積多年的經驗後，成立了英語會話學校。並在2000年，成立英語教學的幼稚園「LCA國際幼兒園」。2005年，設立「LCA國際小學部」。該校在2008年4月，獲得文部科學省的正式核准，成為「LCA國際小學」。
LCA國際小學網頁http://lca-elementary.com

譯者簡介：

陳玉華
政治大學東語系日語組學士，輔仁大學日本語文學系碩士。專攻兒童文學，目前於大學任教，同時從事翻譯工作。譯有《恐怖的食品添加物》（世潮出版），《橡皮章的幸福物語》、《圖解交通工具修理DIY》、《圖解家電用品修理DIY》、《探索昆蟲微小腦》、《我這樣讓孩子上牛津大學》、《讓人生好得不得了的NLP超入門》、《慢一點成功又何妨》（世茂出版）。