本套教材如副標題「初級到高級一貫系列　來學日本語」所示，係由初級到高級共五級６冊所組成，乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際，將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性，以期達到完整、不重複、有效率的學習目標。本書為此系列之第３冊－初中級。
本套教材的特點是每一冊都訂有學習達成目標，達成學習目標的訂定方法有很多。本套教材鑒於現今擁有全世界30萬考生，且唯一被認可的〔日本語能力測驗〕為一項值得參考的資料，故將其考試及格的級別分配到各冊當中，因此學習完「初中級」與「中級」的同學應該有80%能通過Ｎ２的能力測驗。為達成此目標，本系列的文法項目涵蓋了日本語能力測驗大綱的所有領域。
至於語彙及漢字的選定基準，則分別使用專門教育出版的「１万語語彙分類集」和「語彙別漢字基準」。這兩本書是該出版社引以為「日本語学力テスト」的出題基準，其級數基準深受從事日語教育相關人士的肯定。相信本套教材在使用這些大綱及基準下編寫，一定能符合各級數的文法、語彙、漢字的要求，有效率地、快速地達到學習的目標。

其構成及預期達到的目標如下：
初級１日本語能力測驗Ｎ５及格
初級２日本語能力測驗Ｎ４及格
初中級日本語能力測驗Ｎ３及格
中　級日本語能力測驗Ｎ２及格
中上級＋上級　日本語能力測驗Ｎ１及格

１）各課的構成：
本書共20課，每課之課文均由８頁構成，每課學習３～４個文型。

●第１‧２頁：
　本文與該課目標提示、新出語彙、與本文內容相關之提問。
●第３‧４頁：
　新出文型的提示、加深文型與表現應用之練習題。
●第５‧６頁：
　已學過之文型與關連表現之提示、該表現之用法、複習練習題。
●第７頁：
　應用該課所學的文型之會話課題。
●第８頁：
　應用該課所學的文型之作文課題。

２）課文的基本學習順序
與初級１、２相同，依照每課的順序進行。首先，用已學過的語彙或文型閱讀本文並回答問題，學習新的文型（逐一練習新出文型後再檢視本文，以加深理解）並複習已學之文型表現。然後，理解每個文型表現之使用場合、用法。最後，練習會話與作文。

３）各單元簡介：
◎ 課文標題―從課文中抽出的一段文字。為讀解的關鍵句。
◎「目標」―各課的學習目標，本書每課設定一個達成目標。
◎「質問」―與課文內容相關的提問。
◎「新出語彙」―課文（讀解）中出現的新的語彙或表現。
◎「重要な文型と表現」―每課新出的文型與表現。
◎「例」―新文型的意思、課文中使用該文型與表現的句子（課文中未使用的部分，以新的例句提示出）。
◎「復習と関連表現」―已學過之文型與學習目標相關之例子。
◎「そのほかの表現と使い方」―其他的例子。客氣禮貌的會話場合、與朋友對話時的兩個不同場合的重點提示。
◎「上手な～」―達成目標的建議。簡單地說明在會話中，如何應用已複習之文型，才能有良好的溝通。
◎「応用練習－話す」―該課中已學之文型的會話範例。
◎「課題」―以應用會話為基本範例，學習實際地自己思考各種語彙並進行會話練習的指示。
◎「応用練習－書く」―應用該課所學之文型寫一篇短文、依照提示練習寫作。
◎「課文解答」―卷末另附有每課「質問」、「練習」、「応用練習－話す－課題」、「応用練習－書く－」的參考解答。
◎「隨書附ＣＤ」―收錄各課的「課文」、「質問（題目與解答）」、「新出語彙」、「応用練習－話す－」單元。

週邊教材：
豐富的週邊輔助教材亦是本系列教材的特色。本書另有「練習問題集」、「作文練習帳」（以上另售）、「教師用ガイドブック―初中級・中級共用」（非賣品★ 僅供有需求之學校教師使用）。

作者簡介：

日本語教育教材開発委員会
Textbook Ad hoc for Japanese Language Education
猪狩美保（Igari Miho）
井村コオスケ（Imura Kosuke）
加藤登美恵　（Kato Tomie）
鎌田忠子（Kamata Tadako）
鎌田　舞（Kamata Mai）
古川めぐみ　（Kogawa Megumi）
長井卓也（Nagai Takuya）
平澤悦子（Hirazawa Etsuko）
藤井良広（Fujii Yoshihiro）
藤田幸次（Fujita Koji）
三吉礼子（Miyoshi Reiko）
矢島清美（Yajima Kiyomi）

插畫
奥村　献（Okumura Sasagu）