●以「文化」為基礎，從「多樣化」的角度切入，體會「組織發展」的奧妙
●分析文化的三個層次模式，結構、巨觀到微觀，結合量化與質性的評估方法
●因應「全球化」襲捲，國際知名企業成功案例，呈現「組織文化」多元的風貌
●「如何扮演一位成功的領導者？」本書以寬廣的視野，引領讀者進一步思辨

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【洞悉組織文化，掌握話語權】

「文化」隱身於生活，無聲而有力地支配我們的行為。在任何場域裡，誰能洞悉文化，誰就能掌握話語權。因此，辨識及管理團體內部的文化，成為領導者一項極重要的技能。

作者曾任全球多家企業的諮詢顧問，協助團體變革及發展，透過豐富多元的現場經驗，精準切入組織文化的核心DNA。提出分析組織文化的三個層次模式，並藉由量化及質性的評估方法，提供了完整的論述基礎及實務細節的示例。

改版去蕪存菁，因應當代巨幅轉變的社會價值，緊扣數位世代所面臨到的挑戰。持續地捕捉及剖析新型態組織的文化模型，使之成為一本真正跨國界、跨文化、跨領域且兼具文化觀、世界觀的嚴謹方法論著作。不僅是企業組織發展與領導專書，也可提供教學、研究與領導實務之用。

作者簡介：

Edgar H. Schein
Schein畢業於芝加哥大學、1949年於史丹福大學取得心理學碩士學位、1952取得哈佛大學社會心理學博士。1952-1956年曾服務於美國陸軍擔任上尉、領導一個研究機構（the Walter Reed Army Institute）的社會心理部門。1956年進入麻薩諸塞州科技機構（MIT）的Sloan管理學院，1964年擔任組織心理學與管理學的教授。

Peter A. Schein
Peter曾在史丹佛大學（社會人類學榮譽學士學位）和西北大學（Kellogg MBA，市場行銷與資訊管理資管高材生）接受教育。曾任矽谷的策略和組織發展顧問，在Pacific Bell和Apple Computer公司（包括eWorld和Newton）開發了新產品和服務，也曾在Silicon Graphics、Concentric Network Corporation（XO Communications）和Packeteer（BlueCoat）擔任產品行銷領導工作。此後，在Sun Microsystems的企業發展和產品策略方面工作了11年。

總校閱簡介 張慶勳

現職
國立屏東大學教育行政研究所教授
國立屏東大學教育政策研究中心主任
中華民國學校行政研究學會常務監事
台灣教育政策與評鑑學會監事
台灣地方教育發展學會常務理事
台灣教育研究院社監事
國立高雄師範大學屏東縣校友會榮譽理事長
Horizon Research Publishing (HRPUB), USA( editorial board member and reviewer)

學歷
國立高雄師範大學教育學博士

考試
台灣省公務人員基層特考（教育行政人員類）及格（1979）

經歷
台南市國小、國中教師
台南縣、台南市政府教育局課員
國立彰化師範大學教育學院組員兼秘書
國立屏東師範學院講師兼秘書室秘書、教務處出版組組長
國立屏東師範學院副教授兼學生事務處學務長
國立屏東師範學院國民教育研究所所長
國立屏東教育大學教育行政研究所所長
國立屏東教育大學教育科技研究所所長
國立屏東教育大學師資培育中心主任
國立高雄師範大學屏東縣校友會理事長
國立屏東教育大學教育行政研究所教授兼教育學院院長
國立屏東大學教育行政研究所教授兼教育學院院長
國立屏東大學師資培育中心主任
中華民國學校行政研究學會理事長

榮譽
中華民國教育學術團體98、99年度木鐸獎

國外講座
香港中文大學、香港教育學院

譯者簡介：

王宏彰
現職：高雄市西門國小校長
學歷：國立屏東大學教育行政研究所/教育學博士

田子奇
現職：屏東縣武潭國小佳平分校/教師兼分校主任
國立屏東大學教育行政研究所博士班研究生
學歷：國立臺東大學學校行政研究所

伍嘉琪
現職：高雄市鎮昌國小/教師兼總務主任
國立屏東大學教育行政研究所博士班研究生
學歷：國立高雄師範大學/教育學碩士

林玲吟
現職：京尼教育科技股份有限公司副總經理
台灣海峽兩岸實驗創新教育研究發展協會秘書長
經歷：高雄市鼎金國小校長、瑞祥國小校長
學歷：國立屏東大學教育行政研究所/教育學博士
國立高雄師範大學英語教育研究所碩士畢業

許嘉政
現職：屏東縣仁愛國小校長
財團法人彩色盤教育基金會董事
學歷：國立屏東大學教育行政研究所/教育學博士

陳學賢
現職：高雄市鎮昌國小/教師兼活動組長
學歷：國立屏東大學教育行政研究所/教育學博士

熊治剛
現職：高雄市鳳陽國小校長
國立屏東大學教育行政研究所博士班研究生
學歷：國立高雄師範大學/理學碩士

蘇傳桔
現職：屏東縣立新埤國中校長
國立屏東大學教育行政研究所博士班研究生
學歷：國立臺灣師範大學/教育學碩士

（排序按照姓氏筆畫）