★符合STEAM精神★
◎讓讀者在S科學、T科技、E工程、A藝術與M數學五大領域愉快學習◎
☆能夠互動又有趣的故事☆

蘇西和麥克斯想玩的東西都壞了，
他們的心情很糟，決定要搭蓋一座自己的遊樂場！
在發明小姐的幫忙下，蘇西和麥克斯學習擬訂計畫，
並且運用正確的方法，選擇合適的材料。
他們的工程概念能幫他們找回快樂的遊戲時光嗎？

「STEAM故事屋」是一系列專為孩子設計的STEAM互動圖畫書，每本都介紹一個不同的STEAM主題：科學、技術、工程、藝術和數學，透過精采有趣的互動故事向兒童介紹STEAM的關鍵概念。書中設計了活潑可愛的麥克斯和蘇西兩位主人翁。讓讀者在閱讀時，可以與麥克斯和蘇西一起參加充滿趣味和挑戰的冒險活動，並和他們一同想辦法解決問題。每本書後面的複習部分即為該書的關鍵主題，邀請孩子們將故事與自己的生活經歷連結，藉此提高閱讀理解力。

《遊樂場大改造》介紹了不同的工程概念，包括如何設計並逐步完成一項計畫。小讀者們可以和麥克斯、蘇西一起來探索工程的奧妙！
◇以圖像為主、故事引導的主題式STEAM繪本◇
作者以可愛的圖像、繽紛明亮的色彩，塑造出兩個勇敢又樂觀的主角──蘇西和麥克斯。因為他們想玩的東西壞掉了，所以決定要在後花園蓋一座自己的遊樂場。藉由這樣生活化的故事引導，與讀者一起面對過程所遇到的種種問題。隨著書中情節一步步的鋪陳，引導孩子思考，循序解決問題。這樣的敘寫方式不但能引起孩子的興趣，也能讓孩子在閱讀中，跟著主角一起突破層層關卡，建立成就與樂趣！

◆培養STEAM能力，實際動手做的工程故事◆
STEAM五大精神包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習。在搭蓋遊樂場的過程中，他們不但主動參與、討論並找出解決辦法，且這樣動手做、生活應用與解決問題的精神，也恰恰符合STEAM能力的五大精神。

◇重點回顧，一起複習關鍵能力！◇
在此系列書籍中，都附有複習部分，利用提問反思的方式，引導孩子主動思考，對於故事內容進行探討。本書為工程主題，因此探討了擬訂計畫、選擇材料到實際執行等各個面向，這樣的複習不但能加重讀者對這部分知識的理解，也讓讀者可以更進一步探討相關的知識概念。

◆啟發孩子自己探索，動手解決問題◆
在故事中，蘇西和麥克斯遭遇了許多難題，透過發明小姐的引導，讓他們自己思考、比較、討論，找出問題的關鍵處，並進一步提出解決辦法。在108新課綱中，最重要的能力之一就是解決問題，在這樣的故事帶領下，讀者也可以跟著蘇西和麥克斯一起想想，當我們面臨類似的問題時，應該要如何去做？

作者簡介：

文／強納森．立頓（Jonathan Litton）
強納森．立頓（Jonathan Litton）以散文和詩歌寫了許多兒童讀物。他喜歡用他的科學背景來寫海洋生物、太空和拯救地球，但也喜歡寫海盜、公主和野餐的故事。

圖／馬嘉莉．曼希拉（Magalí Mansilla）
馬嘉莉．曼希拉（Magalí Mansilla）是阿根廷布宜諾斯艾利斯的一位插畫家，她使用多種技術創作她的插圖，但她的首要任務是用夢幻般的形式和色彩捕捉童年的魔力。

譯者簡介：

黃筱茵
國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業，曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯，翻譯書籍逾100冊。擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審，長期為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評，目前撰寫書評導讀的報刊主要是《中國時報》開卷版、《國語日報》兒童文學版和星期天書房版等。翻譯作品有：《啊──我生氣了！》、《小艾，天花板沾到泥巴了！》、《只有家最好》、《奧利與風》、《哪裡才是我的家？》、《小火車，大冒險》、《選棵松樹過聖誕》、《北極熊》、《熱帶魚泰瑞》、《春天來了》等等。