■生活化的5步驟學習，每天都有進步
■情境聯想，導入文法基本概念
■內附學習地圖＆貼紙，學到哪貼到哪更有成就感
這是一本家長與小孩都能一起學習的英文文法書！
不光是坊間傳統的親子共讀教學方式，導入了希平方獨特的教學步驟：聽懂→理解→口說→統整→活用，從遊戲中學習英文文法，不死記不死背，學習效果更加倍。
本書共有12課，分別依名詞、代名詞……等內容，由簡入深逐步挑戰關卡。在課程學習結束之後，每堂課皆有綜合選擇題、口說練習、填空練習、活用測驗等四種練習項目，讓孩子快速記住剛剛學到的概念。在學習新的課程時同時可以複習學過的內容，自然而然記住英文文法，讓孩子不再畏懼英文文法，輕鬆說出一口流利英文！
本書內容
Unit 1 名詞：文法便利商店的民生必需品
Unit 2 冠詞：名詞戴上 a / an / the 帽子
Unit 3 複數名詞規則變化：幫名詞穿上時尚潮鞋
Unit 4 複數名詞不規則變化：不按牌理出牌的複數名詞
Unit 5 代名詞：名詞大咖背後的替身演員
Unit 6 代名詞當受詞： A 咖演員變 B 咖的戲劇人生
Unit 7 反身代名詞：超自戀的小網美
Unit 8 人稱代名詞的所有格：你的、他的、誰的？都是我的！
Unit 9 所有格代名詞：代名詞界的省話一哥
Unit 10 be 動詞：動詞界的高人氣三姊妹
Unit 11 there 先生：be 動詞三姊妹的超級好朋友
Unit 12 be動詞否定：當 not 遇上 be 動詞三姐妹
大多數的人聽到「文法」兩個字，腦袋出現的就是「無聊、可怕、死背公式」，甚至對英文文法產生反感。「學英文為什麼要學文法？直接模仿外國人說話，背起來就好了呀！」但要真的只靠這樣的方式學習，必須得要有母語環境，不然就必須靠自己找答案，一看到不會的單字就去查字典，但看得懂個別單字，就能正確理解整句話的意思嗎？因此自學外語的秘訣，最重要的就是文法知識，才不會連理解文意都有困難而無法繼續學下去。所以學英文到底要不要學文法？絕對是肯定的！
特色一：讓枯燥文法變「好玩」：簡單講、輕鬆懂
過去需要大家死記硬背的「公式」、「規則」，在《玩轉文法》裡我們將它變成生動活潑的動畫情境劇，像是「反身代名詞、所有格、be動詞」這些聽起來艱深的文法專有名詞，在本書中我們使用幽默風趣卻兼顧專業的情境互動比喻，讓大家歡笑娛樂的同時也理解文法概念，讓學英文的人，輕鬆看、有趣學、漸漸懂。
特色二：「翻轉」單向教學為雙向學習
此外，《玩轉文法》透過線上多媒體系統的結合，讓文法課程不是只有單調的死記硬背。讀者可以從紙本的講解與練習，以及每單元搭配的互動式QR code 連結到線上資源，進而也成為玩家之一。利用遊戲闖關破除對文法枯燥的舊印象，透過線上系統與書籍使用的雙軌演練，讓《玩轉文法》的「學中玩，玩中學」，幫助自己再度愛上英文。
特色三：「聽懂→理解→口說→統整→活用」五大步驟，計畫學習不迷路
接下來，為了解決傳統框架下為考試死背文法規則的陋習，《玩轉文法》利用希平方獨家專利的「計畫式學習」法，將學習過程最重要的複習機制，透過生活化的五步驟互動練習，邊複習邊加入新的課程內容，讓你學過不再容易忘！
所以讀者只要輕鬆照著本書的「初征冒險島」地圖來走，完全不需要將課文內容背起來，因為舊單元的複習，與新單元的學習，都已經隱藏在每天的遊戲挑戰裡頭自然而然地溫故知新。只要養成每天學習的好習慣，很快會發現自己的文法基礎大躍進，再回去看那些艱深的英文文章與演說，變得不再費力，絕對可以讓英文學習事半功倍！
作者簡介：
曾知立(Charlie)
現任
希平方HOPE English 創辦人
學歷
師大附中931班
加州大學戴維斯分校經濟學學士
臺灣大學商學研究所GMBA碩士
臺灣土生土長的七年級生，15歲那年夏天完成父親的30天魔鬼特訓，從此再也不為英文而煩惱。2006年到舊金山留學追尋矽谷夢，優秀的語言能力幫助他實現夢想。但幾年間走遍歐美各大都市，發現太多優秀人才只欠英語力而無法走上世界舞台，追根究柢，英文對他們來說只是一門考試科目，而為考試死記硬背是永遠學不好英文的！2012年他跟弟弟創立希平方，立志透過科技改變學不好英文的現狀。
希平方英文團隊
有鑒於過去台灣填鴨式教育，導致台灣人的英語會話能力不足，因此希平方利用學員個人興趣、背景以及基礎實力等，以客製化的影片與學習複習機制，讓英語學習不用死背，即可學習並活用英語的線上英語學習系統，由於這套系統相當靈活，在2014年推出之後即獲得好評，至今在台灣的線上學習已有5%的市佔率，擁有數萬名付費學員。
吳詩綺(Sunny 甜豆老師)
現任：
國立臺灣師範大學附屬高級中學英語科教師
甜豆親子英文共讀創辦人
教育部高中英文學科中心研發菁英教師
ETS認證官方托福專業發展工作坊師訓講師
經歷：
美國佛羅里達大學教育學系訪問學者
教育部行動研究特優教案得主
教育部新課綱素養課程與評量計畫核心輔導員
教育部薪傳教師培訓計畫核心委員
國家地理學習英語學習與教育國際論壇臺灣代表
天下雜誌微笑台灣創意教案高中組示範教師
教育部選送教師出國專題研究獎學金得獎人
簡介：
吳詩綺老師具有十八年教學年資，專長為英語閱讀教育、課程設計與師訓輔導。著有《中學托福簡單過》、《國際兒童英檢單字書》、《國際兒童英檢進階單字書》等，同時為English OK中學英閱誌、TOEFL World等專欄作家，已受邀至全國各機構演講達近三百場。
同時身為三個孩子的母親（國小三年級與小一雙胞胎），在伴隨孩子成長的過程，詩綺老師體認到台灣英文教育資源分配的懸殊，以及許多家長對於孩子英文學習的不知所措。因此詩綺老師結合自身教育專業與三寶媽咪的教養經驗，創辦「甜豆親子英文共讀」，更陸續透過「甜豆老師」網路社群分享共讀示範影音，定期發行專欄文章推動英文學習新知，也辦理多場講座，場場爆滿、廣受好評。詩綺老師的教育理念是要協助親子透過共讀、增加優質互動、輕鬆學習英文。透過各界推薦，目前「甜豆親子英文共讀」社團已達近五千個家庭成員，且仍繼續穩健成長中。