邁向專業英語教學的第一步！

本書特色：
◎陳述圖畫書在外語教學的理論基礎、選用技巧、教學訣竅，並舉實例逐步引導教師進入說故事的殿堂。
◎融合理論與實務，以淺顯易懂的文體，詳細闡述各種外語教法的緣起、理論基礎、課堂呈現及應用活動，大幅提升教師的專業素養，進而激發教學靈感。
◎就主要的語言教學元素──字彙、發音、文法、對話、閱讀與歌曲歌謠，分門別類提供有系統的指引及教學範例。
◎針對教學目標、學生的學齡及程度，循教學的四步驟來設計各種完整實用的教案，是專業英語教師的利器。
◎提供豐富多元的外語評量方法，協助教師有效地評估學生的需求及學習成就。

作者簡介：

陳湄涵
學歷：美國哥倫比亞大學教育學院教育博士、教育碩士
現職：國立台北教育大學兒童英語教育學系專任助理教授
著作：
1.Music as a Mnemonic Device for Foreign Vocabulary Acquisition. English Teaching & Learning.
2.A Study on the Benefit of the Mind mapping on English Picture Book Reading Comprehension of Fifth Grade Elementary School.
3.Multi-faceted Rasch measurement and bias patterns in EFL writing performance assessment.
4.Emerging literacy: Case studies of literacy practices in three English immersion preschools in Taiwan.

廖彥棻
學歷：美國哥倫比亞大學教師學院應用語言學博士
現職：台灣大學外國語文學系助理教授
著作：
1.Investigating the Score Dependability and Decision Dependability of the GEPT Listening test: A Multivariate Generalizability Theory Approach.
2.Test-Takers’ Attitudes and Beliefs About the Spoken Texts Used in EFL Listening Tests.
3.英文學科能力測驗選擇題之性別差異與差異試題功能分析
4.英語文適性教學