影片觀摩對照，實驗安全又上手！
情境影片解說原理，理解快易通，不枯燥！
「媽媽，少了大鼓、小提琴和直笛。」
「是嗎？那可以請你們去樂器倉庫拿嗎？經過『大自然聲音館』就會看到樂器倉庫了。」
小琪和東燦這對就讀小學的無敵姊弟，
在倉庫遇到聲音大到令人震耳欲聾的風怪，
把四處吹得亂七八糟，
眼前瞬間變成了令人摸不著方向的迷宮。
什麼！還有一道又一道需要動腦去破解謎題，才能開啟的門，
像是把蠟燭弄熄，才會開啟的門，而且只能用聲音將蠟燭熄滅……
到底，無敵姊弟能不能開啟大門、找到出口，順利完成媽媽交代的任務呢？
還有，提示答案、慣性隱身的智多星──「光精靈」勒克斯，他所發出的彩虹光澤會在哪裡出現呢？
這些看似神祕的超自然現象，都可以用科學原理和簡易實驗，找到答案喔！
讓我們用力觀察，和無敵姊弟一起挑戰難題、勇敢闖關吧！
本書特色
●噓！老師不要說：每集主題和108課綱產生連動，表格內容節錄自《十二年國民基本教育課程綱要》國民中小學暨普通型高級中等學校（主要為自然科學領域，第五集另有涵蓋了健康與體育領域）各教育階段的學習重點。
●紙上小遊戲：把故事情節圖像化，讓讀者可以邊玩邊回味故事情節。
●我家就是實驗室：有「跟著聲音跳動」「動手做聽診器」「利用線發出聲音」3種親子在家就能做的簡易實驗，可以直接刷影片條碼，動手照著做。
●為什麼會這樣：屬於科學知識的延伸，以擷取故事的精華片段，做科學現象的分析。透過情境影片，讓「光精靈」勒克斯為孩子解說原理，科學生活化，學習意願高。
●科學漫畫：和生活相關的科學新鮮事，有「請放輕腳步」和「聲紋鑑定研究員」兩則。
作者簡介：
●林性萬
韓國教員大學地球科學教育博士，一面以食古不化的石頭進行探索與實驗，一面教育未來的科學老師。致力於研究科學教學方法。
●林栽根
韓國教員大學初等科學教育博士，從彈力球中感受到物質特性的神奇而決心專研科學。致力於科學資優生與科學課程研究。
●權錫源
韓國教員大學統合科學教育博士， 探索奧祕的大腦功能及各種生命現象，致力於研究生命科學的學習方法。
●金恩愛 (本集作者)
韓國教員大學統合科學教育博士，一面探索自然現象法則，一面致力於研究用簡單易懂的方式，教會學生艱深物理的方法。
審訂者簡介：
秦一男 (總審訂)
經歷
淡江大學物理系助理教授
德國波昂大學天文學博士
李戊益 (主審物理領域)
經歷
臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問
遠哲科學教育基金會彰化辦公室科學營課程講師
臺中教會兒童科學課程講師
許彩梁 (主審化學領域)
經歷
臺中市和平區博愛國民小學教師
兼任臺中市政府教育局國民教育輔導團自然與生活科技領域
國小組輔導員
兼任教育部中央課程與教學諮詢輔導教師團隊
謝慧齡 (主審生命科學領域)
經歷
遠哲科學教育基金會彰化辦公室科學營課程講師
臺中教會兒童科學課程講師
譯者簡介：
葉雨純
政治大學韓國語文學系畢業。喜歡沉浸在不同國界的文字中，轉換字裡行間的溫度。
譯有《覺醒媽媽的心理課》、《咖啡專業知識全書》等書(皆方言文化出版)。