本刊物綜整109年度教育部國民及學前教育署委辦之國中課綱推動與課程發展計畫部分成果，以發展108新課綱課程領導與課程發展增能研習之用。刊物內容記錄計畫期間所辦理之培力工作坊實踐歷程，包含「教學引導力」工作坊以及導入U型理論所發展出的「變革領導」系列工作坊，共五門課程之流程與成果紀實。本刊物除了呈現參與者於工作坊所共創的成果之外，亦加入課程設計者的後設意涵，藉此讓參與學員重溫工作坊經驗，並以新的視角回顧個別工具的學習經驗，協助參與學員能夠更順暢地應用於教育場域中，護持學生的學習。
作者簡介：
國立臺灣師範大學教育學系教育政策組博士，曾任宜蘭縣政府教育處長、臺北市立中正高級中學校長。現以引導培力工作為職志，致力於培育教育工作者與促進學校中的組織變革。