用冒險犯難的精彩故事，吸引男孩走進閱讀世界！
108課綱的修改帶動了家長對閱讀的重視，
但是推動的方法如果太過嚴厲，卻可能適得其反！
孩子需要先能自在快樂地享受閱讀，
才能從中找到樂趣、身心安頓在閱讀世界中！
因此，選書時以適合年齡＆閱讀能力為首要選擇！
如果家長或老師感覺男孩們好像比較不喜歡閱讀，
很可能是，那本書他們沒有那麼喜歡。
或許是因為裡面沒有他們喜歡的元素，
不刺激、沒有那麼冒險，或是角色不是他們有共鳴的！
湯姆是個超調皮的小孩、泰山在樹上盪來盪去！
羅賓遜更是策劃了拯救任務，王子與乞丐做的事肯定會被媽媽罵死，
而小飛俠就因為淘氣的生活太棒了所以想永遠當個小男孩！
這些角色與情節都跟男孩們的心情與生活相仿，
常常可以與這些讀者們相互輝映，也因此成為經典文學。
男孩將從這些故事中，找到抗爭的對象、慈悲的理由、勇氣的必要！
【書系理念】
＊符合現代語感，降低閱讀文學門檻，讓孩子能夠踏入經典的閱讀旅程
＊精銳插畫家詮釋經典魅力，圖文配置適當，減少沉重壓迫感，行間字距適當，保護孩子視力
＊每本皆有針對PISAPIRLS題型設計的提問，閱後小試身手，讀了還要讀懂讀深
【故事大綱】
《湯姆歷險記》
調皮搗蛋、耍小心機的孩子，能勇敢面對錯誤、堅持正義嗎？
街頭巷尾的人都知道，波麗阿姨家的湯姆是整條街、不，他根本就是整個鎮上最調皮的小孩了！湯姆跟無家可歸的哈克經常在一起搗蛋，
除了玩，其他的事情一概都沒興趣，而今天竟然還被罰刷油漆！如果這面牆可以消失就好了……迎面而來的，不是吉姆嗎？看來他是要去抬水，如果可以交換……會發生什麼事呢？
【本書特色】
●馬克‧吐溫的兒童文學經典之作
●最多國小老師指定的課外閱讀讀物
●幫助朋友不怕困難，重視友愛的價值
《小飛俠》
長大後有好多責任和義務，不要長大該有多好！但即使身為孩子，也有需要努力的事……
溫蒂和兩個弟弟撒上金粉，跟著小飛俠，經過無數日夜，終於降落在小孩的樂園～夢幻島！只要待在這裡，就永遠不會長大，不需要做功課，也沒有爸媽的嘮叨！但是夢幻島周圍卻聚集了許多海盜，殘暴的虎克船長也正虎視眈眈，要對付這群不肯長大的孩子......只有相信自己的人，才能學會飛行，守護同伴！
【本書特色】
●象徵著童年的永恆與探險精神
●最常被改編翻拍的兒童文學經典之一
《俠盜羅賓漢》
彷彿一無所有，卻擁有追求公義自由的心
總被莊園主人害得面黃肌瘦的農奴們，終於逃到皇家園林～舍伍德森林中落草為寇、變成盜賊。只是，他們從不打家劫舍，專做劫富濟貧的事情。但郡主怎能容得下羅賓漢等人的行為？他屢屢設下陷阱、派出大批爪牙，就等眾人的首領羅賓漢上鉤！大家信任的好朋友威爾因此被擄走，甚至要被判死刑，象徵俠義與公正的羅賓漢，願意為大家挺身對抗欺壓善良的權貴嗎？
【本書特色】
●流傳超過500年的英國民間傳說
●象徵西方文化中對自由平等公義的追求
《泰山》
身世之謎與人類的威脅同時出現，森林的孩子該如何面對呢？
「喔—咿喔咿喔！」泰山遠遠的抓著樹枝盪過來，森林裡的頭號殺手花豹悉達，正和他進行刺激的森林追逐戰！雖然泰山不像其他大猩猩那樣壯碩，但身手可一點都不遜色於其他大猩猩。在這裡，他每天都有探索不完的新鮮事。這一天，森林裡似乎瀰漫一股不尋常的氣息……原來，一支人類探險隊來到森林，對於泰山的身世，他們似乎比他知道得更多。而且，他們正蠢蠢欲動想做出傷害森林的事……
【 本書特色】
●關懷己身也關懷環境，超越時代之作
●帶領讀者體驗自我認同與肯定的旅程
●全新版本‧內附最新大考題型學習單
《王子與乞丐》
我們交換了衣服，也交換了身分，那麼良知與善心，是否也能被交換呢？
乞丐湯姆最喜歡的遊戲，就是假裝成王子，讓所有的鄰居小孩都來當他的宮女和隨從；王子愛德華整天要學習各種禮儀與外文，過著一舉一動都要注意小心的煩人生活！如果可以變成王子該有多好？如果可以離開王宮該有多好？一個有自由、一個有地位，讓我們來交換彼此最想要的東西吧？尊榮帶來的一定是無憂無慮嗎？貧窮中的慈悲又具備怎樣的價值？
【本書特色】
●馬克‧吐溫的歷史幻想代表作
●設身處地體會不同身分與不同生活
●提升「選擇做對的事」的勇氣
【書籍資訊】
●每冊約三萬字，有注音。
●國小三年級以上可自行閱讀。
作者簡介：
【原著作者簡介】
《湯姆歷險記》《王子與乞丐》原著：馬克•吐温（Mark Twain，1835年11月30日～1910年4月21日）
是美國作家，亦是著名演說家。以其幽默、機智與名氣而聞名，是美國最有人氣的作家之一，作品的數量也非常多。《湯姆歷險記》與《頑童流浪記》都相當膾炙人口。
《小飛俠》原著：詹姆斯‧馬修‧巴利（西元1860年5月9日～1937年6月19日）
蘇格蘭著名小說家、劇作家。從小就喜歡讀書、寫作。曾當過記者、校長，他為孩子們創作了許多童話故事和童話劇，著名童話劇《肯辛頓公園裡的彼得‧潘》，後來改編成小說，成為世界著名兒童文學《小飛俠》。
《泰山》原著：艾格‧萊斯‧布洛 Edgar Rice Burroughs（西元1875年9月1日～ 1950 年 3 月 19 日）
布洛一生勇於嘗試，曾經當過批發商、飛行員等職業。在日本偷襲珍珠港的時候，布洛在60幾歲的高齡，仍自願申請成為一名戰地記者，成為第二次世界大戰時美國最老的戰地記者之一。
他利用擔任批發商期間的空閒時間，提筆創作小說，曾經有評論家說，布洛的作品「給一整個世代的男生一場既浪漫又刺激的冒險，布洛使他們走出去，並決定讓自己的人生特別起來」從1912年至1950年，他一共出版了70多部小說，這些小說涉及科學、幻想、冒險等眾多領域，且幾乎都成為暢銷書，其中不少被多次改編成電影、電視劇，被譯成多種文字，在世界各地廣為流傳。
《俠盜羅賓漢》編纂：亨利．吉爾伯特Henry Gilbert（西元1868年～1928年）
英國20世紀初的英國兒童文學作家。羅賓漢的故事原型來自中古世紀的敘事詩，因此曾經過無數作家的改寫，唯一不變的是羅賓漢追求公義自由的本質，與故事中歡暢、愉悅，兼具驚險刺激的元素。亨利．吉爾伯特於1912年出版《羅賓漢》，是其著名作品。
【改寫者簡介】
郭漁
一位熱愛故事的寫作者
從小就與故事結下了不解之緣，認為故事擁有將人帶進字裡行間的魔力，因此從小學就開始編寫故事，把要好的同學全寫進自己的故事裡，讓友伴們在幻想世界裡冒險。童年雖然已遠，但喜歡讀故事的習慣依舊沒改變。現在從一位單純閱讀故事的讀者，轉變成為寫故事給讀者閱讀的作者。期盼大朋友、小朋友能從經典童話故事中，尋找到閱讀的樂趣。
嘻笑海草
喜歡聽故事，喜歡寫故事，太旺盛的想像力需要在故事之中釋放。自認是一株永遠好奇的海草，這世界的繽紛一切是海水，流過身邊，就能讓我滿足地嘻笑。
【學習單提問設計】
許育健
國立臺灣師範大學教育學博士，國立台北教育大學語文與創作學系助理教授，目前是臺灣讀寫教學研究學會常務理事。
臺北市銘傳國小主任 連瑞琦
閱讀理解教學講座講師
新北市秀朗國小退休教師 吳燕燕
天下雜誌閱讀典範老師
教育部閱讀理解專書作者
閱讀理解教學講座講師
臺北市富安國小教師 李麗華
臺北市成就評量命題教師
富安國小校內閱讀社群領召
繪者簡介
《湯姆歷險記》《小飛俠》繪者‧吳羚溦
畢業於英國Kent Institute of Art and Design插畫系及University Of The West England動畫系碩士，擅長以複合媒材創作不同風格的插畫，主要活躍於出版界與廣告界。
《俠盜羅賓漢》繪者‧蔡虫
雙子座大叔插畫家，最痛苦跟最快樂的事都是畫畫，第一次嘗試童話題材，幸好第一個讀者～外甥一眼就看出這是「俠盜羅賓漢」！
《泰山》繪者‧蔡嘉驊
畢業於復興美工。插畫經驗十分豐富，多為國內出版社及企業機關繪製插圖，在許多童書中可以見到他的畫作，圖畫豐富的想像力陪伴許多小朋友進入故事的世界。作品有《彩色鼠大冒險》、《哈拉公爵神祕邀約》、《給我一間酷酷小屋》、《小建，好酷》、《開學的第一天》等等。
《王子與乞丐》繪者‧卓昆峰
西元1962年生於南台灣的高雄，復興商工 、文化大學畢業，學生時代就開始從事插畫工作，本想當個漫畫家，結果卻成了插畫工作者！很喜歡做木工，有時間會做一些傢具修整的工作，還成立一個粉絲專頁「就是愛貼磚」，希望自己年老時，能成為一個製造手工傢俱的木工！