本論壇目的，其一，透過藝術認知發展理論與美術館兒童藝術教育實務與案例的分享，探討在不同的社會文化環境下，美術館在兒童學習主題內容的規劃、教育計畫執行的方法，以及教學媒體上的特色。其二，希望了解美術館與學校藝術教育如何進行資源共享，其雙方藝術教育合作的機制與實施之情況。其三，探悉美術館如何為兒童創造友善與有效的藝術學習資源與環境，包含軟體的生產與應用，以及硬體的設備，諸如情境空間與學習環境的設計規劃等。其四，在當代教育哲學強調學習者為主體的概念下，探究兒童的藝術作品該不該展覽，以及若該展出，其方法可能為何等問題。
