✦重視孩童心靈發展的家長與主日學老師必讀
依循蒙特梭利教育的「善牧教理」，以引導而非灌輸的方式，
從家庭到教會，適時地幫助孩子在喜樂中與神相會。
兒童的信仰，家庭與教會相輔相成，缺一不可！
很多家長、老師都知道「全人發展」對孩子的重要性，但很多人不知道，「信仰培育」是其中至關重要的部分，對孩子的協調發展影響很大，如同蒙氏教育創始人瑪麗亞．蒙特梭利所說：「宗教經驗是孩童人格養成的關鍵。」
本書集結了五位兒童教育專家數十年的經驗與心得，告訴我們如何透過「善牧教理課程」來陪伴、引導孩童，在喜樂中與神相會。全書分為兩部分，第一部的重點是孩童與神的關係，並釐清一些常見的疑問：
．孩童幾歲開始才需要宗教教育？
．年幼的孩童有能力活出與神的關係嗎？
．缺乏宗教教育，對孩童的全人發展有什麼影響？
．要怎麼做、怎麼說，才能適當地引導孩童？
第二部更深入地回應這些問題，並且提供詳實的方法與步驟，告訴我們從孩童零歲開始，我們在家裡可以怎麼進行，在教會中又該如何準備環境與教具，透過聖經與禮儀中各種孩子們最喜愛的主題，幫助他們踏上喜樂的靈性旅程。
不少家長或老師先入為主地認為孩童什麼都不懂，其實天父早已將自己啟示給孩子，當他們獲得幫助而接近神時，會感受到一種特別的喜樂。希望透過本書，提供一個把兒童視為全人的方法，並邀請你進入這段旅程，與孩子一起親近神。
【專業人士一致推薦】
馬秀蘭／中國主日學協會主任
葉榮福／輔大全人教育中心講師
裴育聖／古亭耶穌聖心堂主任神父
鄭育智／台南北門教會牧師
鍾安住／台北總教區總主教
饒志成／台北聖家堂主任神父
台北總教區教理推廣中心
作者簡介：
姓名：蘇菲亞．卡瓦蕾緹Sofia Cavalletti
義大利羅馬人（1917-2011），是享譽國際的聖經學者。1954年，她與吉安娜．高比在羅馬首創為孩子和成人的善牧教理中心，而這套結合了蒙特梭利教育概念的教學法，稱為「善牧教理課程」（Catechesis of the Good Shepherd）。此後，這項工程傳遍六大洲，觸及了來自不同文化的孩童們。
相關著作：《與孩童一起體驗神：在聖經與禮儀中引導兒童的宗教潛能》
姓名：吉安娜．高比Gianna Gobbi
義大利羅馬人（1919-2002），國際知名的蒙特梭利教育專家，有數十年與兒童相處的實務經驗。她是蒙氏教育創始人瑪麗亞．蒙特梭利的門下弟子，曾擔任其助手，也是最早參與設計AMI蒙特梭利0~3歲階段課程的老師之一。
相關著作：《兒童教理創意教學指南：主日學蒙特梭利教學法的應用》
姓名：席爾瓦娜．蒙塔納羅Silvana Montanaro
專精於精神病學，為早期兒童發展問題的翹楚。著有《生命重要的前三年》（及幼出版）等書，與上述兩位以各種方式合作多年。
姓名：派翠西亞．庫爾特Patricia Coulter
曾服務於愛爾蘭、美國與加拿大的蒙特梭利兒童之家，之後全心投入善牧教理課程。她於2004年獲頒「為教會與宗座服務獎章」。並擔任多倫多總教區「宗徒培育部」資深顧問，主責靈修培育工作。
姓名：瑞貝嘉．羅契費茲Rebekah Rojcewicz
師從蘇菲亞．卡瓦蕾緹與吉安娜．高比，與兒童一起工作長達三十多年，是美國善牧教理協會第一屆理事會成員，目前擔任善牧教理國際委員會的執行委員。
譯者簡介：
潘菡亭
台灣高雄人，國際蒙特梭利協會（AMI）三至六歲合格指導員，兩個女兒的媽媽。受到蒙特梭利博士透過教育達致世界和平的願景之啟發，因而投身幼兒教育；有幸接觸善牧教理課程，得以在教育場域中關照幼兒的靈魂，並跟隨孩童的步伐，踏上與神交往的旅程。