當代理性和人道的傑出代言人──伯特蘭‧羅素論教育
提倡知識的致用、人性的改善、兒童的自由

《社會改造原理》、《幸福之路》、《教育與美好生活》
《自由之路》、《教育與社會秩序》、《民主教育》
本書收錄羅素教育專著中15篇最具代表性的文章

▎出生之年──出生之日便是道德訓練的開始
無論何時，都不該將孩子視為比小狗更有趣的可愛寵物
一定要從最開始就將其視為潛在的成人，予以認真看待

【冷落與疼愛之間的微妙平衡】
•別讓孩子產生一種錯誤的自負感
對父母而言，孩子是他們的無價之寶，
若是不加留意就會被孩子覺察到這一點，
他們會認定自己就是如父母心目中那般重要。
但在今後的人生裡，社會環境不可能如此把他當寶，
這種認定自己是別人世界中心的習慣會讓他處處碰壁。

•該做的一定要做，但不能過分地表達關愛
如果孩子感冒了就該悉心照顧他，還要確保他舒適和暖和；
如果孩子沒有適當的生理原因卻哭鬧不止，就應任其哭鬧。

•別讓孩子成為無法自立的寄生者
應阻止孩子要求他人並鼓勵自主活動。
讓孩子憑藉自身努力嘗到成功的喜悅，
而非透過對大人們頤指氣使。

▎性教育──從一開始，性就應該被視為是自然的
哪怕在潛意識裡，父母也不該認為性是下流的。
否則，成人的這種思想就會自動傳遞給孩子。

【回答性教育相關問題的兩條規則】
第一，回答問題永遠都要實事求是
第二，對待性知識要和其他知識一樣

•性知識跟其他知識並無分別
若孩子問了和太陽、月亮、雲彩、汽車或蒸汽機有關的問題，
父母會喜出望外並按照他的理解能力盡可能詳細地為其解答。
若孩子問了一個關於性的問題，父母就會忍不住說「閉嘴」!
就算回答了也會是簡短又枯燥的，可能還會流露出一點尷尬，
孩子能馬上發現這細微差別，也因此逐漸滋生了色情的心理。


★本書特色：英國著名哲學家伯特蘭‧羅素主張摒棄傳統「紳士教育」，並呼籲進行教育改革以適應日益複雜的現代生活。本書從羅素的教育著作中編選出共十五篇具有一定代表性的文章，希望能令讀者更全面、更透澈地了解其教育思想。

作者簡介：

伯特蘭‧羅素（Bertrand Russell，西元1872～1970年），英國哲學家、數學家、邏輯學家、歷史學家、教育學家、文學家，分析哲學的主要創始人之一、世界和平運動的宣導者和組織者，主要著作有《西方哲學史》、《哲學問題》、《心的分析》、《物的分析》等。

郭繼麟，英語語言學碩士，現任紐西蘭公務員。譯作：《成功者的格局》等。