所謂心法，方法無他，唯有勤懇練功，招式不呼弄
方能成就文章的靈魂，點鐵成金

面對作文題目，下筆為文前，為何常常容易陷入語意不清、表達不出本意的困境？
在手腳冰冷、手足無措的窘境下，如何冷靜地面對題目，擺脫腸枯思竭的痛苦？


◎《笨作文》30篇題目都是師大心測中心不斷研發的測試題，題題都有代表性。只要反覆實戰練習，學好這套基本功，上到考場，最短時間內，也能自然下筆，寫出好作文。
◎《笨作文》是一本針對國中會考脫胎換骨的應考策略，標榜的就是要讓你「馬上」操作，一看就懂。
◎《笨作文》不提供任何優質的範文，旨在幫助學生獲得心法，寫自己想寫，寫自己要寫，寫自己會寫。憑自己本事寫出來的文章就是自己的最佳範文。

寫作一篇文章容易，但是，寫作一篇好的文章則必須歷經千錘百鍊的過程才可得。這是一本教導中學生建立正確作文態度、如何作好一篇不落俗套文章的學習寶典。它強調不依賴範文，旨在幫助學生寫出有自己味道的「自在文章」。

《笨作文》的「笨」，旨在期勉同學以實實在在、按部就班的態度學習作文章。
林明進老師教我們作文力的培養，首重以下五項要點——

馬上審題：審題要有真功夫，大處小處不馬虎，題目不能模糊，題意務必清楚。
馬上立意：建立文章有靈魂，一新耳目找竅門，靈感激盪乾坤，開發創意真神。
馬上構思：構想思考畫藍圖，四面八方找思路，統整全篇脫俗，設計變化自主。
馬上選材：素材求精不求繁，篩選貴嚴不貴多，選對不如選好，選俗不如選新。
馬上布局：起承轉合不呆板，有鳳首有豬肚也要豹尾，有章法有安排也要謀篇。


全書精選30篇經典題目，以運思的完整步驟作分析，強調接到一篇作文題目，如何從審題、立意、構思、選材、布局，到直接進行寫作，快速養成一套具體有效的實戰策略。

林明進有條不紊、循序漸進的解析，為學生畫出寫作的每一個細節和重點，指點出學生寫作時容易犯下的通病，幫助學生找到實用且有益的作文訣竅。
生活經驗是寫作最佳的取材場所，圍繞在生活周遭的人、事、物，俯拾即是，好好運用本書五項訣竅，大膽從自己的心路歷程思索、觀察和想像，反覆練習。有了這些訓練，你已獲得了作文的基本心法，加上平時個人的閱讀累積，自能寫出一手滿分好作文。

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大學教授，中小學校長、教師、國文輔導團，家長會長，補教名師！

【好評推薦】

「從考題出發，帶領學生認識題目，理解題目，再引導學生如何組織材料，寫成一篇好文章。本書的心法與原則，是國中作文教學，以及學生自學的最佳參考。」
——凌性傑（作家、建中國文科教師）

「以作文教學——「培養自然而然的寫作力」風靡兩岸的林明進老師，累積近40年的教學經驗，針對國中生應考作文提出最自然、最健康、最踏實、最有效的寫作引導策略。《笨作文》篇篇精采，開發靈感，讓學生寫出自己的好作文，我們一致推薦。」
——台北市建中國文科歷任主席：周杏芬、姜廣艮、施美慧、凌性傑、章瓈文、陳怡樺、楊玉玲、劉昭敏、羅安琪

作者簡介：

林明進

經歷
台灣省宜蘭縣三星鄉人
天主教輔仁大學中國文學系畢業
台灣師大國文研究所結業
奉元書院門生35年
奉元講師7年
教育研究院特聘語文審修委員
TISA國語文題庫評審委員
全台高中國文課程修訂委員（2011年）
教育部閱讀教學策略開發徵選計畫委員（2007年）
考選部命題諮詢委員（2007年）
趙廷箴文教基金會第一屆高中最優良語文教師（1993年）
全台語文類教學卓越獎（2005年）
台北市語文類特優、優良教師（2015、2013年）
大學聯考、學測國文科答案研判委員多年（1994～2011年）
台北市、台中市、台南市、苗栗、新竹、嘉義作文選手集訓講座（2005～2022年）
全台語文競賽作文評審委員（2001～2022年）
台北市國語文競賽作文評審委員（1999～2022年）
國語日報社語文中心寫作班國中組教材編撰總召集人（1999～2022年）
聯合報兒童寫作班總策劃（2006年～）
國高中國文科課程編輯委員（1995～2014年）
北京北大、北京順義、北京南鑼鼓巷、北京辛庄師範、北京中華書局、河北石家莊、南京、無錫、上海、重慶、璧山、成都、南昌、廣州、潮州、深圳、廈門、杭州、瀋陽、長白山、承德、長沙、海南海口三亞、鄭州、內蒙包頭、山東淄博、濟南、武當山、安徽、北戴河、上海暨東莞台商子女學校【大學】【中庸】【論語】講座〈2013年～〉
北京奉元書院種子教師培訓講師；中華誦〈中華書局〉專聘各地國學講師（2013年～）已達600場以上
台北市奉元書院「學庸課」講師
台北市奉元書院/金石堂龍顏講堂「論語課」講師（2015年～）。
上海「語文學習」高考作文台灣特約撰稿（2004～2015年）
《幼獅文藝》青春點名簿專欄作家（2015年～）
《商業周刊》作文專欄作家（2015年～）
《小作家》雜誌專欄作家（2009年～）
溫世仁作文評審十餘年
文狀元評審多年
溫世仁、漢光、東元文教基金會全省巡迴講座（2005～2014年）
台灣師大、台北教育大學、台南大學作文師資培訓班講座（2007～2011年） 聯合報寫作師培班巡迴講座 C.W.T.寫作力中心全省巡迴講座（2007～2011年） 台灣學生學習成就評量國語文特約講座、審修委員、研發委員（2008～2015年）
全台高中、國中、國小各級教師寫作演講（1999～2021年）已達2600場以上

教職
台北市建國高中國文科教師34年（共38年，含明道高中1年、徐匯高中3年）

著作
《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《搶救30篇古文非選攻略》、《高中語文表達能力學習手冊》、《順理成章──大考語表寫作得分策略》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓夢裡夢外》等書。教育部《提昇國中語文教學手冊》編撰者。
散文集：《學生》、《學生2——溫暖的手勢》、《學生3——叫我最後一名》（台北麥田、北京九洲）
作文集：《起步走笨作文—基礎篇進階篇》、《國寫笨作文：學測實戰篇》（天下文化）、《笨作文》（台北麥田、北京中國文聯）、《培養自然而然的寫作力》系列三書（北京中國文聯）、《林明進作文教室》系列（國語日報社) 、《大作文章》（皇冠）。

相關著作：《學生3：叫我最後一名》《笨作文：國中實戰篇》《學生2－－溫暖的手勢》《學生》