用聽的學文法，最輕鬆
學一次，用一輩子
日語文法，看這本就會了！
◆本書專門為苦於對日文文法感到困難，
學習不得其門而入，
卻想立刻開口說日文的讀者而編寫的。
◆本書清楚剖析文法句型在日常會話中，
最正確的使用規則。
並依照文法程度、由淺入深編排，
每個句型都有豐富且簡單的例句。
【本書特色】
1. 一看就懂，一學就會的文法入門書
收錄最基礎的文法句型，
重點解說，簡單易懂；
漸進式學習文法和會話，
教您放膽說日語，
讓您說日語，像說母語一樣輕鬆！
2. 快速掌握日語要訣，文法好簡單
提供日語文法最基本的概念，
是最佳文法學習教材，
教學、自學兩相宜。
必修例句，可以強化會話能力，
馬上和日本人聊不停。
3. 文法快速上手，學習沒壓力
輕鬆學會日語基本架構和句型，
再配合單字、文法、會話，
按部就班學習，聽、說、讀、寫，
一定進步神速。
4. 複誦教學，行動學習，教您用直覺學文法
從50音開始，到文法句型、會話，
日籍老師慢速、反覆、漸進的教學，
讓您學習日語，成為直覺反應，
好聽力、好流利！
【內容重點】
◆一看就懂，一學就會的文法入門書
◆為日語初學者輕鬆打下最好的基礎
●收集日本人最常用文法、句型
●日語文法重點解說，深入淺出
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●從文法結構，到實際應用會話
●讓您放膽出國，和日本人聊不停
【日本語的規則】
「日本語的基礎構造為『主題+敘述』」、「述語放在句末」、「句子的語句功能是依照接續的助詞而不同」等三項，有助於學習的規則。
◆規則一 日本語的基礎構造為『主題+敘述』
◆規則二 述語放在句末
◆規則三 句子的語句功能是依照接續的助詞而不同
【編排架構】
◆本書依日語種會話功能，
清楚剖析文法句型在日常會話中，
最正確的使用規則。
並依照文法程度、由淺入深編排。
每個文法句型都有豐富且簡單的例句。
為使讀者能確實記憶句型和提高運用能力，
會話部分採用了日常生活中，
使用頻率高、實用性最強、容易琅琅上口的日常對話。
◆本書摒除繁雜的文法解釋，
直接以實用例句解釋各文法，
針對日常口語中，國人容易混淆、說錯的文法錯誤。
列出日本人最常用的基本句型，
再徹底指出這些句型，
在日語會話上的使用時機，和正確的文法使用規則。
◆本書透過簡單的對話練習、
並針對讀者最易混淆的文法錯誤，
提供讀者最佳的學習方式，
由淺入深，帶讀者輕鬆進入日語文法的世界，
全盤了解文法的使用規則。
藉由本書認識文法，
您將能輕鬆學習，文法實力迅速提升！
【作者簡介】
朱讌欣
■留學日本多年
■專研日本語學、日語教育
■留日期間，成績優異，獲日本公費贊助，完成研究計劃
■報社特約記者
■雜誌、出版社總編輯
■日語同步翻譯．口譯
■目前致力於日語教材寫作，多媒體教育
田中紀子
■日本大學碩士
■日本語言學校講師，擅長日檢猜題輔導留日學生，強化日語檢定考能力順利升學
■擅長日語學習與考用教材寫作
暢銷著作
■日本人天天說生活日語
■好流利！用日語聊不停
■好聽力！用耳朵學日語
■大家的第一本日語
■我的第一本日語旅遊書
■日語發音快速入門
■到日本玩--自助旅行日語
■3分鐘立即說日語
【前言】
日本語的規則
「日本語的基礎構造為『主題+敘述』」、「述語放在句末」、「句子的語句功能是依照接續的助詞而不同」等三項有助於學習的規則。
◆規則一 日本語的基礎構造為『主題+敘述』
「私の名前は鈴木一郎です。」(我的名字是鈴木一郎)。
這句子的「主題」是「私の名前」，敘述的部分是「鈴木一郎」。主題就是，說話者和聽者(對於某件事)有共識。「は」表示接續。敘述就是，敘述關於說話者提供給聽者的主題的新情報。
以上面的句子為例，當說話者一說到「私の名前は」時，也就是提供主題關於「現在開始我要向你說到『我的名字』」。接下來的「鈴木一郎です」就是提供關於主題「私の名前」的新情報。
「は」接續在「主題」之後有幾個條件。一旦知道其條件，就容易分辨表示主題的「は」以及表示主格「が」的不同。
●條件1：在會話中已經成為話題
敘述關於已經在會話的話題中登場的事件、人物的新情報時，接續「は」表示主題。
●條件2：說話者和聽者有共識
敘述關於說話者和聽者實際上共同看見的範圍中，兩者都有見過、都知道的事的時候，接續「は」表示主題。
●條件3：期待聽者對於敘述的內容給予肯定
例如:「果物屋にリンゴを買いに行った。」(去水果行買了蘋果)。這時日本人會向水果行的人尋問:「リンゴはありますか?」(有蘋果嗎?)這是因為認為水果行一定有蘋果。所期待聽者一水果行的人有一個肯定回答。
●條件4：給予定義
例如，定義「1足す1は2です。」(1加1是2。)，或是「日本の首都は東京です。」(日本的首都東京。)等事物時，被定義的事物接續「は」。
※主題的「は」以及主語的「が」
在此簡單的介紹一下在「主題+敘述」的構成裡，經常放在句首的助詞「は」，以及格助詞「が」。格助詞「が」表示主語，但不表示主題。其主要的其他功能如下:
※「格助詞「が」的主要功能
1)一般而言表示主語。
2)在描寫事物或狀況的句子中表示主語。
3)凡接續「が」時，所表達的只限於後面直接接續的語意。
4)在以疑問詞為主語的子中表示主語，在回答的句子中表示其和疑問詞相對的主語。
◆規則二 述語放在句末
敘述狀態或存在、動作、性質等述語放在句末也是日本語的特徵之一。因為在日本語中的主題是非常重要的要點，在會話或文章裡，重要的是主題先引起人們的注意，才能繼續談話或閱讀。由於決定終結句子內容的述語放在句末，因此對於會話或文章，需要完
整地聽完或讀完整個句子。
◆規則三 句子的語句功能是依照接續的助詞而不同
構成的句子有6個要素:「いつ、どこで、誰が、何を、どうして、どうなった」(何時、在哪裡、誰、做什麼、為什麼、怎麼了)。表示各個要素的功能，是稱為助詞的品詞。請看以下的例句。
1.昨日木村さんが花をくれました。
2.木村さんが花を昨日くれました。
3.花を昨日木村さんがくれました。
三個句子的語順不同，但是因為助詞要完成辨識句子的功能，除了述語的「くれました」以外，「木村さん」「花」等的位置即使不同，事實上其各別的意思不變。日本語可以不太侷限在語順的先後排列。
但是，完全記住所有助詞的功能非常不容易。建議是先學習句型以及基本文法比較有效率。
【目錄】
◆50音總表
◆日本語的規則
① 日本語的基礎
●肯定．斷定句／疑問句／否定句
●不同主題採用同一敘述的句子
●以名詞修飾名詞／他動詞和目的語
② 這個是什麼?
●指示東西的語詞：「這個／那個（較近）／那個（較遠）」
●表示選擇的疑問詞：「哪個」／「哪個 + 名詞」
●清楚表明不知道的事物的疑問詞：「什麼」
●指示場所的語詞 ：「這裡／那裡（較近）／那裡（較遠）」；「在哪裡」
③ 櫻花很漂亮。
●形容詞的肯定句
●形容詞的否定形變化
●代表性的形容詞
●比較
●接續兩個形容詞句
④ 今早5點起床
●現在．過去．未來：「現在～點～分」
●現在肯定
●現在．過去．未來：
●「名詞に動詞ます／ません／ました／ませんでした」
●（名詞a）和（名詞b）
●從（名詞a）到（名詞b）
●「（い形容詞）肯定／否定的過去式」
●「（な形容詞）肯定／否定的過去式」
⑤ 便利商店有（賣）便當。
●和場所有關的助詞：「去／來／回來（表示場所的名詞）」
●「（動詞ます形／名詞 に）去／來／回來（表示場所的名詞）」
●「（表示場所的名詞）に（表示移動的動詞）」
●「（表示場所的名詞）で動詞」
●「（表示場所的名詞）を（表示移動的動詞）」
●「（表示場所的名詞）有（名詞）」
●「（表示場所的名詞）有（名詞「動物」）」
●「（名詞）在（表示場所的名詞）」
●「（名詞）在（表示場所的名詞）」
⑥ 現在正在進行中。
●動詞的現在進行式：「動詞て形います」
●習慣性的行為：「動詞て形います」
●動作結果的持續：「動詞て形います」
⑦ 拜託⋯。
●指示．要求：「動詞て形ください」
●許可：「動詞て形もいいです」
●強烈禁止：「動詞て形はいけません」
⑧ 請不要抽菸。
●要求．指示：「動詞ない形ないでください」
●「動詞ない形なくてもいいです」
●義務：「動詞ない形なければいけません」
⑨ 可以通過鼻子喝水。
●名詞句：「動詞辞書形ことです」
●能力：「（動詞辞書形こと／名詞）ができます」
⑩ 有去過日本。
●經驗：「動詞た形ことがあります」
●時間的設定：
（動詞辞書形／動詞ない形／動詞た形／い形容詞（⋯い）／な形容詞（⋯な）
／名詞（の）とき」
⑪ 我想喝咖啡。
●喜好．好惡：「名詞が好きです／名詞が嫌いです」
●「名詞がよくわかります／名詞が全然わかりません」
●欲求：「名詞が欲しい」／「動詞ます形たい」
●敘述想法：「動詞／形容詞／名詞普通形と思います」
●引用：「普通形／文と言います」
●「動詞普通形／形容詞普通形／名詞でしょう?」
⑫ 饋贈禮物。
●授受東西（給）：「名詞（人物）に名詞をあげます」
●授受東西（得到）：「名詞（人物）に／から名詞をもらいます」
●恩惠的授受：「名詞（人物）は私に名詞をくれます」
●「名詞（人物）に名詞を動詞て形あげます」
●「名詞（人物）に動詞て形もらいました」
●「名詞（人物）は私に名詞を動詞て形くれます」
⑬ 說謊的話，要吞一千根針。
●動作．事情的假定條件：
「動詞／形容詞／名詞普通形過去ら、⋯」「動詞た形ら、⋯」
●假定的逆接：
「（動詞て形／い形容詞て形／な形容詞て形／名詞で）も、⋯」
