循序破解任務,故事也隨之展開!
跟著阿貝貝逐一拆解任務,
在冒險過程中建立程式運算概念,鍛鍊思考邏輯!
扎根孩子應對未來的強實力!
阿貝貝的父王過世前,給了他10個任務,
他必須破解10個任務才能獲得國王的資格。
跟著阿貝貝一起冒險解題,一步步闖關吧!
首先想要順利踏出國門,就要數一數每個步驟的提示,
正確的加減數量,才能順利前進喔!
到了青蛙王國,你能幫阿貝貝數數看蝌蚪和鯽魚各有幾隻嗎?
前面就是「深不見底沼澤」!如果不小心掉下去就出不來了,要小心喔!
繼續踏上旅程,眼前突然出現了一隻好大的「擋路妖怪」!
每隻妖怪的要求都不一樣,要認真閱讀指令再前進喔!
為了成為一個了不起的國王,衝吧!阿貝貝!
★符合108課綱新趨勢,讓孩子像程式設計師一樣思考!
本書是一本題材創新的遊戲知識書,以「解任務」為主軸,
一一解開任務指示的步驟,就能讓故事順利進展下去。
閱讀中自然養成思考流程與規則的能力,這就是「運算思維」。
不只能與電腦教育接軌,運算思維更是今後孩子必備的基礎能力。
鍛鍊「運算思維」,培養孩子三大能力!
1. 解讀任務的「理解力」
2. 建立步驟的「邏輯力」
3. 在大腦模擬的「思考力」
★勇敢拆解任務,一邊闖關一邊自然學習:
➜學習時間1:
依照書中指示的步驟慎重前進,在解讀指令的過程裡,能幫助孩子訓練將事物排定優先順序的思考能力,以及統整流程的能力。
➜學習時間2:
在程式編碼當中,被記住的資訊稱為「資料」。以故事中的胡蘿蔔來說,因為是隨著狀況改變數量的資料,因此稱為「變數」。
➜學習時間3:
當你與阿貝貝一起解開任務的時候,腦中浮現的這些舉動,都是憑藉著想像力去確實的實踐指令,透過這樣的訓練能夠養成腦中模擬的能力。在解讀任務以及拆解步驟時,大腦的模擬能力是相當重要的條件。
➜學習時間4:
阿貝貝依照順序一步步實行步驟,這是程式最基本的邏輯,稱為「循序處理」。不過,程式並非總是朝同一方向前進,就像故事中出現的「擋路妖怪」,程式中隨著是否達到某些特定條件,前方的路也有所分歧,這樣的結構稱為「條件分支」。
本書是符合108課綱「程式設計教育」的學前輔助教材,以「大富翁遊戲」的闖闖玩法,讓孩子閱讀中培養思考流程與處理問題的能力。內容由淺入深,從變數/循序處理/條件分支等基本概念,到稍微困難的堆疊資料,不論大人小孩都能一起開心遊戲、快樂學習,體驗編碼與解碼的邏輯思維樂趣!
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:4~7歲親子共讀,8歲以上自己閱讀。
▲ 文字無注音
作者簡介:
佐藤雅彥
曾任慶應義塾大學教授,現為東京藝術大學研究所影像研究科教授。
著有:《論經濟本質》(與竹中平藏共著/日本經濟新聞社)、《整頓思考》(生活手帖社)、《嶄新理解法》(中央公論新社)等書。(以上書名皆為暫譯)
參與企劃及製作的作品有:電玩遊戲《I.Q.》(索尼電腦娛樂出品)、NHK 教育台節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《思考的烏鴉》及坎城國際影展短篇作品等等。
2011年獲頒藝術選獎,2013年獲頒紫綬褒章,2014年、2018年受邀於坎城國際影展播放短篇作品。
石澤太祥
慶應義塾大學研究所政策暨媒體研究科博士休學。
參與NHK 教育台理科教育節目《思考的烏鴉》、程式教育節目《Why!? 程式》等節目的企劃工作。以上的企劃作品獲得日本獎及國際艾美獎等獎項的提名。
擔任DEADBEEF股份有限公司代表董事。
貝塚智子
慶應義塾大學環境資訊學部畢業後,任職於創作團體「EUPHRATES 」。
致力於開發出影像、動畫、書籍等各種媒體的創新表現。
參與企劃、製作與藝術指導的作品有:NHK 教育台節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《0655/2355》。著有:繪本《小怪物賓果》系列書(小學館)。
繪者簡介
本郷大輔
平面設計師、插畫家與樂團「BBQ CHICKENS」 的主唱。經手日本國內外許多音樂人的設計工作。身為日美恐怖學會成員之一,2017年推出了小澤健二與日美恐怖學會共同著作的繪本《冰淇淋融化之前(家人一起迎接萬聖節)》(福音館書店)。
譯者簡介:
林謹瓊
曾任出版社編輯,諳日、韓文,覺得寫譯者簡介比翻譯還難。
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