首創用「聽力」解謎的讀本！
掃描QR Code，張耳聆聽，通關密語就在聲音裡⋯⋯

會「說」之外也要會「聽」！
來參加金耳朵尋寶大冒險，
幫助你建立友誼、獲得尊重和信任

思考小學舉辦金耳朵尋寶大冒險，六個關卡加上十三個音檔當線索，仔細聆聽、完成任務就能獲得積分，分數最高的就是優勝者。黑熊嘟瑪、貓頭鷹部古和飛鼠芽比組成「勇士隊」，山豬巴布、山羌烏拉和蝙蝠亞伯組成「必勝隊」⋯⋯共五個參賽隊伍，準備一較高下，爭取最高榮譽金耳朵勳章。

暖身遊戲是多美麗草原上的充氣迷宮，聽小雀鳥的歌聲指令，才能走出迷宮。第一關是學習「向全世界打招呼」，聆聽五個國家的招呼語並記憶，然後覆述指定國家的那句話；第二關「話不虛傳」讓大家戴上耳機，將聽到的故事依序傳給下一個人，才算過關⋯⋯比賽過程有人固執己見、有人缺乏主見，還有人離題插嘴，導致錯誤百出——大家才發現，原來「聽見，也要聽懂」。正當大家慢慢領會「聆聽」的意義，勇士隊居然全隊不見了！？思考小學的學生們能夠團結合作、運用「聽力」，順利過關、完成任務嗎？

本書特別設計精彩的闖關冒險故事，在情節裡安插十三個對話音檔做為線索，讓孩子從「聽音檔解謎」的過程中，親身了解「傾聽」的重要性。

★首創用「聽力」解謎的讀本，增強孩子對「傾聽」的理解
★掃描故事音檔，聽角色對話，增加孩子與故事的互動性
★閱讀故事，培養解決問題的能力，以及了解團隊合作的重要

作者簡介：

陳欣希
臺灣讀寫教學研究學會 創會理事長

花蓮縣國小國語文領域輔導團
長橋國小校長 陳素貂
復興國小校長 楊琇惠
明義國小教師 劉惠卿
鑄強國小教師 張惠雯
大榮國小教師 潘玫君
志學國小教師 邱于芳
長橋國小校長 陳素貂
復興國小校長 楊琇惠
明義國小教師 劉惠卿
鑄強國小教師 張惠雯
大榮國小主任 潘玫君
志學國小教師 邱于芳

施佩君
慢生活的文字工作者，《兒童哲學雙月刊》編輯。臺東大學兒童文學研究所碩士。
喜歡貓、鳥、走路、閱讀、故事和做夢。有時發表故事與繪本賞析於報刊雜誌。

ADee
輔大織品系畢業。
設計是工作，插畫是摯愛。
對故事沒有抵抗力，希望能賦予文字的靈魂以肉體；能創造角色是最開心的事。
Instagram: dee_di_sloth