數學教育專家編寫監修
從趣味的繪本故事中學數學
‧和孩子一起共讀、共玩、共學！
‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力！
‧一邊用貼紙進行數學解題，一邊整理數概念，培養數學自信心！

◆專家推薦
國立臺東大學幼兒教育學系教授 郭李宗文
國立臺北教育大學數資系教授 鍾靜
　資深幼教老師 黃秀春　（教案編寫）


◆系列介紹

　　《繪數學幼兒園》系列，每冊都有特定的主題與數學概念，主要的角色有四位，分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。
　　他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間，快跟著他們一起冒險，解決各種數學難題吧！


◆9.《去餅乾王國量一量》──測量
測量長度、體積、面積真有趣！

走～出發前往餅乾王國旅行！
麵包、餅乾棒、果汁……到處都是好吃的食物，
但是，要怎麼和朋友們分享呢？


★隨書附學習貼紙1張
★幼兒園課程：基礎測量
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【給家長的話】
　 「測量」是人們藉助各種不同的工具，對身邊周圍世界的一種定量觀測，也是一種透過數學語言與他人交流的工具。幼兒園階段是幼兒測量能力發展的重要階段，也是幼兒科學教育的一部分。幼兒的測量可分為兩大類：非標準測量和標準測量。

「非標準測量」在我國通常稱為自然測量，即是使用一些非標準化的自然物（如：棍子、手掌、積木、書本、筆……等）做為計量單位進行觀測，是幼兒最開始接觸測 量方法，採取直接比較測量，直接將兩個物體進行比較，直接測量物體的大小、長短、重量等。「標準測量」是指使用各式各樣的標準測量工具（如：磅秤、尺、量杯等）， 運用通用的標記化的測量單位（如：公分、公升、公斤……等）作為計量單位進行測量。

「測量」在幼兒生活中為經常有的經驗，如身體的高矮、時間的長短、東西的輕重、果汁的多少、鉛筆的長短等，均與日常生活緊密結合著。讓幼兒經歷測量的過程，了解測量在生活中的用途和意義，增強幼兒的測量意識，培養幼兒的測量能力，有助於幼兒養成實事求是的科學態度。

幼兒年齡小，生活經驗不豐富，要掌握正確的測量方法有一定的難度。因此，在實際的工作中，我們要有目的、有計劃地分階段安排測量活動，透過示範、講解，讓幼兒學會正確的測量方法。
第一階段：運用手、腳等自然物對物體進行簡單的測量。
第二階段：正確運用非標準測量工具對物體進行測量。
第三階段：認識標準測量工具，並運用這些工具進行測量。

提供多種測量工具和被測量物體，讓幼兒掌握多種測量方法，培養他們多角度思考問題的能力。

【繪本內容與引導】
「不要吵架！跟我去餅乾王國，就有吃不完的餅乾和麵包哦！」叮鈴看到動物們為了吃麵包而吵起架來，便拉著動物們到餅乾王國。

「哇！餅乾王國到處都是食物！」動物們看到四周的食物開心地叫著。這時，在樹上摘麵包的麵包叔叔對他們說：「你們可以來 幫我嗎？」於是，大家七手八腳的幫忙了起來，摘完麵包後麵包叔叔想送一籃麵包給動物們以表達謝意，可是麵包叔叔苦惱著不知如何分配？

聰明的奇奇想出了按照體重分配的好方法，於是，麵包叔叔拿出一個大天平，動物們一個個站上天平。如果天平沒有向某一邊傾斜，而是呈現平衡狀態，那就表示兩邊的重量一樣。普卡的重量等於2顆糖果，所以得到了2個麵包，奇奇和大吉分別得到3個麵包和5個麵包。

動物們拿著麵包繼續往前走，忽然，奇奇指著天空說：「是棉 花糖雲！」這時，叮鈴小聲地說：「快張開食指和大姆指一扠的距離，量一量餅乾棒有多長？」棉花糖阿姨便以此為基準，分別給了兩倍、三倍和五倍的餅乾棒，串上棉花糖後，動物們繼續開心往前走。一路上動物們經過餅乾店，教餅乾老闆如何準確測量出餅乾大小，用量杯測量出果汁叔叔的果汁桶容量大小……在餅乾王國裡邊吃邊玩，動物們開心極了。
※這是一本充滿誘惑與驚喜的繪本，打開繪本瞬間那令人垂涎的糖果餅乾吸引了孩子們的目光，隨著動物們碰到的每一個驚喜，都是一個測量概念的出現，藉由這些驚喜的出現讓孩子輕鬆理解，為什麼要測量？進而明白標準計量單位的重要性。

作者簡介：

李凡圭(Lee Beum-Gyou)
畢業於首爾大學師範學院數學教育研究所，目前於首爾大學師範學院附屬國高中
和韓國廣播通信大學等地任教，並為高中數學教科書及高考用教材等執筆。

尹貞珠 (Yoon Jeong-Joo)
畢業於弘益大學繪畫系。