將台灣的文教從「文化」境努力提升到「文明」的史事及史實,是台灣文教史重要的內容。這在二十世紀轉而為二十一世紀之初,更是驚濤駭浪,誠如上引黑格爾的話,「新時代」即文明而非只是「文化」的教育出現,此種契機,尤為對台灣文教中也有不文明者,正是本書及作者特別要關注的對象。
作者簡介:
林玉体
學歷/
美國愛荷華大學哲學博士
經歷/
國立臺灣師範大學教育學系教授、系主任
國立臺灣師範大學教育學院院長
美國哥倫比亞大學、英國牛津大學研究學者
臺北縣教育局局長
中華民國考試院考試委員
將台灣的文教從「文化」境努力提升到「文明」的史事及史實,是台灣文教史重要的內容。這在二十世紀轉而為二十一世紀之初,更是驚濤駭浪,誠如上引黑格爾的話,「新時代」即文明而非只是「文化」的教育出現,此種契機,尤為對台灣文教中也有不文明者,正是本書及作者特別要關注的對象。
作者簡介:
林玉体
學歷/
美國愛荷華大學哲學博士
經歷/
國立臺灣師範大學教育學系教授、系主任
國立臺灣師範大學教育學院院長
美國哥倫比亞大學、英國牛津大學研究學者
臺北縣教育局局長
中華民國考試院考試委員