美國社科重量出版社W. W. Norton「偉大發現」（Great Discoveries）書系
紀念達爾文誕生 200周年、《物種起源》問世 150 周年

年輕的生物學家達爾文，
如今變成不輕易出手的完美主義者，
豈料一封突如其來的信，
讓一本曠世鉅著提早誕生⋯⋯

★ 150年前，他的對手是上帝
「我有一個大膽的理論，」達爾文在筆記本裡寫道。但這個震驚世人的理論，為何在二十年後才被迫公開發表……？

★ 留名青史的，差點就換成別人
雖然達爾文很早便對物種的起源有一套想法，但他卻遲遲未發表這個長期在心中醞釀的理論，一心只想著不斷蒐集證據、提出更具說服力的論證。往後的二十年，達爾文如同藏身科學界的間諜，蒐集來自四面八方的研究成果，並把真正答案藏在筆記本裡。在大家眼中，他不過是個退休的冒險家，躲在英國鄉間，閒著沒事就養蘭花、鴿子還有藤壺。他不但離群索居，還盡可能避不出門。
然而就在他慢工磨了二十年還不滿意的時候，一個名叫華萊士的年輕人卻從馬來群島寄了一份論文手稿給他，所闡述的想法與他極為接近！他被嚇得近乎絕望，最後迫於無奈，只好趕著寫出一份厚達五百頁的「摘要」出版，這份「摘要」就是史上最具爭議性的科學著作《物種起源》。

★ 一本最貼近達爾文內心衝突的傳記
本書用簡短的篇幅，勾勒出達爾文思想的形成與發展，以及《物種起源》被迫誕生的精采過程。作者從達爾文秘密進行的筆記與私人信函當中，側寫出這個英國紳士一絲不苟而且充滿人性的一面；不但清楚闡述了達爾文的研究工作，更讓我們重回150年前《物種起源》的誕生現場。

名人推薦

胡哲明／臺灣大學生態學與演化生物學研究所所長
張天傑／前自然科學博物館館長、中興大學獸醫學系教授
程延年／自然科學博物館資深研究員

_____________專業推薦

陳芝儀

陽明大學生命科學系畢業。曾任《科學月刊》文字編輯、主編。譯有《AFTER MAN──人類滅絕後支配地球的奇異動物》、《奇妙的塵埃》、《古法怪療》、《最衰者生存》、《馬桶如何拯救文明》與《第二人生》等書。

推薦序
張天傑  偉大的學說經得起時間考驗但不易形成
胡哲明  謹慎遲疑的內心世界
 
導讀
程延年  達爾文為什麼不會是咱們的孩子？
 
引言  凱旋歸故里
第一章  固有的架構瓦解了  1837-1839
第二章  幾維鳥的蛋  1842-1844
第三章  藤壺的附著點  1846-1851
第四章  送給達爾文先生的鴨子  1848-1857
第五章  讓他厭煩的那本書  1858-1859
第六章  最適合的想法  1860年以後
第七章  最後的甲蟲  1876-1882
參考書目

{第六幕（1860年），最適的概念}。達爾文的演化論，不受青睞長達半個世紀。挑戰者眾，多半無功而退。兩個核心議題是：演化，可曾真正發生過？自然汰擇可真是主要的機制？顯然地，演化論不是要挑戰上帝，而是要洞悉自然運作的真相。四時行焉，百物生焉，天何言哉，天何言哉。之後一個半世紀，針對解碼大自然奧秘，有諸多的信仰體系瀰漫著──常民的、宗教的、科學的、形而上的、哲學的。達爾文式演化論同樣歷經多次的蛻變，嫁接了孟德爾式遺傳思維、古生學的化石證據、分子生物學基因的洞悉，以至於最新胚胎學、發育學的崛起──所稱「演化發育生物學，Evo-Devo」的幽靈重現。演化論如虎添翼，翱翔天際。

｛第七幕終曲（1876-1882年），最終的甲蟲隱喻｝。大劇接近了尾聲，達爾文也心身俱疲，打了一場還分不清勝負的大戰役，戰場尚待清理。持續永不歇止的工作，是達爾文的鎮靜劑；科學追尋，是達爾文終其一生的信仰。達爾文難以捉摸的個性，更加怪異了。或者較精準的說：一顆超越時空的偉大心靈，對當世之人更加的陌生，他自己也對塵世間的「當世」更加難解。達爾文持續研究食蟲植物，研究蘭花品種，研究起蚯蚓……。他從不退休，只因為──他幸運地，從未有一個可以引退的正職工作。誠然，達爾文的生命，不是「職業」，不是「事業」所可以框架的，那可是最崇高「志業」的實踐，至死不渝。達爾文在一八八二年四月十九日，日迫西山時分死去，走完了七十三年曲折、迷離的一生。肉身軀體葬於西敏寺，與萊爾、牛頓、喬叟為鄰；而靈魂，卻四處飛揚、跨越時空，生生世世。

怎麼樣才能成為達爾文？

這本譯書，字裡行間像是音符般，跳躍在現實場景的推移與虛幻心靈的發掘、揣摹，深深撥動了讀者的心弦。譯者字字句句斟酌，誠屬高妙。信達雅兼顧，譯文允為箇中高手。要怎麼讀，讀出什麼樣的品味與心思？我從經驗中，提出三管齊下的閱讀方式：用眼睛，掃描文字浮面的串連；用腦袋，奔放的思索文字底下的明喻和隱喻；同時用指尖／筆尖註記、標示那乍起乍滅的心思與感想。反覆再讀、三讀，境界自然不同。

讓我們再回到「達爾文為什麼不會是咱們的孩子？」這個議題。我們多麼期望，讀完這本好書，每一個讀者會提問接下去的一個問題：咱們的孩子，怎麼樣才會成為「達爾文」？如何藉著神奇文字串聯篇章的魔力與魅力，學習著改變我們的思維模式。在英國學府重鎮的牛津大學，高懸著一幅中堂：教育的終極目標，在教導人們──如何應對生活！當頭棒喝，一語灌頂。我們如何從持續的閱讀中，改變了生活與學習的態度，甚而改變我們對生命的觀點。我衷心推薦這本難得的好書！

程延年（自然科學博物館資深研究員）