3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話 | 拾書所

3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話

$ 284 元 原價 360

內容簡介

終結父母的管教惡夢及挫折循環,
秒懂孩子X有效溝通X管教方法
輕鬆化解每一場親子衝突,孩子守紀律有自信!


謝玉蓮臨床心理師【專文推薦】──從「自我」到「群體」,讓孩子安心去探險
★日本亞馬遜讀者好評推薦,百萬父母最有共鳴的教養經典!


成為父母後,最感挫折的時刻,應該就是當孩子開啟「無限循環任性+耍賴+滾地鬼打牆模式」──在公共場合亂跑亂叫、不守規矩、鬧脾氣、打人、沒大沒小、說謊等行為,被孩子氣到火冒三丈、惹到快爆炸的那些時刻吧?孩子甚至會說出「最討厭媽媽了、我不要跟你好了」等令人傷透心的話語。
 
雖然我們都不是完美的父母,但為了孩子的安全及未來著想,還是希望孩子能懂事聽話,在成長路上可以一天比一天更好、更成熟。過去權威高壓、大吼大叫的管教方式,對孩子起不了作用,反而會因為在無形中與孩子心靈疏離。

到底「管教」該如何拿捏收放,才能讓孩子發自內心的聽話、親子關係更柔軟呢?

本書作者明橋大二瞭解所有父母在教養問題上的焦慮及徬徨無措,因此以情境漫畫的方式,輕鬆圖解親子在教養上的困境,並強調以培養孩子自我肯定為基礎,針對3~6歲的孩子心靈狀態,剖析孩子的情緒反應其真實內在,為所有的教養疑問提供專業而又溫暖的應對回應。

不打不罵,才能傾聽孩子內心的聲音;
不打不罵,才能真正地化解親子衝突,脫離失控懊悔的教養循環。

孩子感到「被重視」,是一切管教的源頭

作者在親子諮商過程發現,管教和守規矩的源頭是「重視對方的心」,但是不認為「自己受到重視」的孩子,如何能夠重視別人呢?大多數父母都是用負面的情緒化言言與孩子溝通:

「我沒辦法抱你,我要拿東西!」
「你不覺得你這樣很丟臉嗎?」
「你這個壞毛病不改,我也沒辦法……」
「這個也不要、那個也不要,啊~~~你到底要什麼!?」
「不要邊走邊吃,很醜!」
這些話對孩子來說,都是否定的詞彙,父母不斷重複負面話語,孩子也會漸漸認為「爸媽討厭我、我是沒用的人」,教導孩子規矩是重要的,但是在學會守規矩前,更重要的是培養孩子的「自我肯定感」。

改變生活小舉動,培養孩子的自我肯定感

孩子不是機器人,並不會因為一兩次的教導馬上就改變,請給孩子多一點時間,也給自己多一點寬容,不要把孩子的所有表現都扛成自己的責任,只要有耐心地依照本書的指導,一定能看到成果,孩子也會朝著好的方向改變。

孩子的成長是漸進式的,每個孩子成長幅度也是快慢有別,所以父母們不需要焦急,只要給對愛,孩子會在正向的管教中健康長大。作者在書中也提出許多生活上小舉動,就能幫助孩子培養自我肯定感:

✓一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美讓心靈更茁壯
→就算只是簡單的小事也跟孩子說:「謝謝」,就能讓孩子知道自己能幫上別人的忙、別人也需要自己的幫助。

✓常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心難過
→「共感」是培養孩子自我肯定感最有效的一種途徑,就算只是單純的理解孩子難過的心情,孩子的心就能得到療癒,擁有力量自己重新站起來
 
「中間叛逆期」是為孩子獨立做準備的重要階段

3歲孩子的第一叛逆期結束之後,很快「中間叛逆期」就要開始了。這個階段孩子的特色就是「頂嘴」,也就是「你說A我說B」的狀態,早熟的孩子從5歲就會開始,這也是代表孩子準備獨立的重要階段。面對易怒的孩子,父母更不該和孩子站在同等級上戰鬥,而是要退一步思考「為什麼孩子會這麼煩躁」,作者也提出與孩子有效溝通的三大重點:

重點1:即便覺得孩子做不到,也讓他試試看
「我知道了,那接下來你自己去做喔!」
→或許父母會認為不提醒的話,孩子就不會去做,不過還是耐心等待,如果結果仍失敗,孩子也會因為切身體會而學到了一課。

重點2:孩子嚴重反抗時,要留心孩子的壓力來源
「在幼稚園是不是有碰到討厭的事呢?」
→明明沒有特別干涉孩子,孩子卻嚴重反抗,這時就可以大膽推測,也許孩子在外面有什麼人事物造成他的壓力,或是與老師聯絡,找出問題點。

重點3:用擁抱軟化孩子的心, 千萬不要硬碰硬
「你是很了不起的哥哥,什麼都不用擔心喔!」
→這個階段的孩子雖然想要撒嬌,但是卻因為自尊從中阻撓,孩子也可能變得渾身是刺,因此父母記得不要硬碰硬,而是緊緊抱住孩子,創造獨處的時間,給孩子撒嬌的機會,孩子就會稍微坦誠一點。
 
【給父母們的教養心靈雞湯】

別被害妄想解讀孩子的言行是「看不起父母、把爸媽當笨蛋耍」,請相信孩子絕對沒有這樣的意圖。
等待孩子成長,先暫時放下有時是必要的。
孩子不聽話,代表他自我意識開始萌芽,也是心靈順利成長的證...

作者簡介

譯者介紹

楊玓縈

現為自由寫手、特約編輯,兼職日文職者,經常出沒於養生保健、生活風格領域,興趣是認識動物。
聯絡方式:[email protected]

目錄

【前言】 從內在出發的管教,與孩子更交心
 
第1章
從小培養「自我肯定感」,
3~6歲孩子的心靈成長期,是什麼樣子呢?
▲「自我肯定感」是心靈的救生圈
 
第2章
一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美能讓心靈更茁壯
 
第3章
常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心、難過
 
第4章
認真傾聽孩子每一句話,孩子就會願意跟你說更多
▲自我肯定感高的人等於自戀?
 
第5章
接受孩子的撒嬌,建構愛的基礎,孩子愈有安全感
 
第6章
重視孩子的撒嬌行為,能孕育出對他人的體貼之心
 
第7章
稱讚也是一種管教,一味嚴厲責罵,孩子會失去幹勁
(1)孕育出對孩子心靈成長最重要的自我肯定感
(2)建立親子之間的信賴關係
(3)更容易養成孩子的好習慣
(4)管教過當會讓孩子隱瞞失敗、開始說謊
(5)孩子不再畏懼被管教的時候,會出現負面行為
 
第8章
父母言行一致,以身作則,孩子就會守規矩
(1)做給他看──大人先示範給孩子看
(2)說給他聽──非命令式的叮嚀孩子
(3)讓他嘗試──讓孩子也試試看
(4)適切讚美──提高孩子的主動力
 
第9章
這樣激勵對話,孩子的表現就會正向有自信
(1)關注孩子能做到的部分
(2)觀察孩子的改變,把握機會稱讚
(3)別拿孩子跟別人做比較
(4)管教的時候,要使用正向語言
▲父母也稱讚自己吧!

第10章
不打罵、不吼叫,糾正孩子的6大重點
(1)先制止、再對視,以短句表達
(2)管教孩子的行為而非人格
(3)確實說明不行的理由
(4)跟孩子一同思考解決方法
(5)要傳達的訊息不是「你……」而是「我……」
(6)管教時多說這句話,孩子更容易接受糾正
 
第11章
孩子就是不管講多少次,都會犯下同樣錯誤的生物
 
第12章
父母要暫時放下,找回寬心管教的力量
 
第13章
依孩子的個性,給予不同的管教方法
 
第14章
「手足教養法」:長子長女、中間子女、么子么女的教養祕訣
 
第15章
獨生子女的教養,該注意哪些地方?
▲大家的育兒事
 
第16章 育兒煩惱1
孩子出現嚴重的退化行為
 
第17章 育兒煩惱2
孩子表現沒大沒小的反抗態度
 
第18章 育兒煩惱3
上幼...

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