內容簡介
本書共探討時十四個有關教育的重要理論，這些教育理論對於當前教育改革皆有重要的啟示，它提供了我們對教育問題能有更寬廣的思維空間，例如社會系統理論與多元文化主義相結合，可讓學校本位管理具有更強的理論基礎，並更深入地了解學校如何因應社會變遷來進行自我調整；結構主義及馬克思主義皆提醒教育工作者在進行教育改革時必須了解及掌握決定性的結構因素，現象學及詮釋學亦提醒我們要去除主觀偏見，讓教育工作者以寬廣的心境更謙遜地將各種教育事件置入其發生背景來把握真實性。
作者簡介
譯者介紹
目錄
第一章 教育與教育理論
第二章 理性主義與教育
第三章 經驗主義與教育
第四章 批評主義與教育
第五章 實驗主義與教育
第六章 存在主義與教育
第七章 結構主義與教育
第八章 後現代主義與教育
第九章 現象學與教育
第十章 詮釋學與教育
第十一章 (新)馬克思主義與教育
第十二章 批判理論與教育
第十三章 意識形態與教育
第十四章 多元文化主義與教育
第十五章 社會系統理論初探
第二章 理性主義與教育
第三章 經驗主義與教育
第四章 批評主義與教育
第五章 實驗主義與教育
第六章 存在主義與教育
第七章 結構主義與教育
第八章 後現代主義與教育
第九章 現象學與教育
第十章 詮釋學與教育
第十一章 (新)馬克思主義與教育
第十二章 批判理論與教育
第十三章 意識形態與教育
第十四章 多元文化主義與教育
第十五章 社會系統理論初探