語文是一切學科的基礎，聽、說、讀、寫能力強，任何學科都可以學得好。語文能力好，對未來生活也會有很大的助益，所以每一個國家都重視本國語文的學習。



作者在過去十幾年參加輔導區的觀摩教學，從現場老師的教學中，學到了許多有價值的教學法，這些有效的教學法，值得寫成一本書供老師們參考。



本書依據教育部九年一貫本國語文綱要而書寫，分為：注音符號教學、聆聽教學、說話教學、識字與寫字教學、閱讀教學及寫作教學，另外加了一章「語文試題範例」，一共七個部分，九十九個問題。希望這本書能解答國語教師遇到的一些問題，也能提供老師一些教學法。

壹.注音符號教學

1.為什麼學漢字前，要先學會「注音」？

2.漢字有哪些標音方法？

3.注音符號和漢語拼音哪裡不同？

4.為何學習注音符號要從「韻符」開始？

5.學生發音不標準，怎麼辦？

6.學生容易把ㄛ、ㄜ念錯、寫錯，怎麼辦？

7.怎樣分辨 「ㄝ、ㄟ」、「ㄛ、ㄡ」、「ㄣ、ㄥ」？

8.為什麼「哥、棵、喝、雞、漆、溪」不可以直接注音ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ

9.為什麼ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ有兩種念法？

10.怎樣念 ㄥ、ㄧㄥ、ㄨㄥ？

11.「婆婆」、「風」、「佛」要怎樣讀才正確？

12.怎樣教輕聲？

13.怎樣念第三聲？

14.學習注音符號需要背它的順序嗎？

15.為什麼不宜用注音符號造詞？

16.書寫注音符號時要注意什麼？

17.注音符號有哪些輔助方法？



貳.聆聽教學

18.怎樣教學生把話聽完？

19.怎樣培養孩子專心聽話的習慣？

20.怎樣讓學生不只是「聽見」,而且「聽懂」？

21.如何培養聽話的好習慣？

22.如何尋找聆聽的教材？

23.如何培養「聽、說」的能力？

24.如何做「聽、寫」的訓練？

25.如何指導學生聽出語病？

26.怎樣教學生察言觀色？



参.說話教學

27.怎樣讓聲音悅耳動聽？

28.怎樣訓練適當的說話語氣？

29.怎樣把話說清楚？

30.怎樣教學生說話條理分明？

31.怎樣鼓勵學生說話？

32.怎樣培養說話應有的禮貌？

33.怎樣指導學生「看圖說話」？

34.如何利用「繪本」加強說話練習？

35.怎樣說故事才動聽？

36.如何指導學生「討論」？

37.課堂如何指導「演講」？

38.如何指導學生參加「演講比賽」?

39.如何指導學生「演出」？

40.說話課有哪些教材？



肆.識字與寫字教學

41.漢字有哪些特色？

42.什麼是「獨體字」？什麼是「合體字」？

43.怎樣教「部首」？

44.什麼是「部件」？

45.為什麼教生字要「以詞帶字」？

46.怎樣做好生字教學？

47.什麼是字、詞、詞組、短語？

48.什麼是「分散識字法」？

49.什麼是「集中識字法？

50.什麼是「字族識字法」？

51.如何分辨「的、得」的用法？

52.如何指導「把」和「被」的用法？

53.怎樣才能避免寫錯字？

54.如何善用工具書，提升自我學習能力？

55.識字教學有哪些遊戲法？

56.如何培養正確的寫字姿勢？

57.如何運筆才能寫好字？

...