西方國家對於程式語言教育比亞洲國家來得更早，目的是訓練邏輯力。
STEAM 課程規畫更是席捲全球的教育理念，包括了科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts），及數學（Mathematics）五大領域。

《專門為中學生寫的程式語言設計：強化邏輯思考力》是專門為中學生寫的程式設計學習書，提供中學生想要認識程式語言設計的一部入門書。
用清楚的解說、適當的題目，引導學生培養邏輯思考能力。

《專門為中學生寫的程式語言設計：強化邏輯思考力》採用的是 Python 語言，容易上手學習。目的是教會大家程式語言，可是更重要的任務是要使學生有邏輯思考的能力。只要能把程式語言設計的基礎打好，建立程式運作的邏輯觀念，對於日後要學習資料結構或演算法都相當有幫助，或是之後需要學習其它程式語言，也相當容易。

本書特色
 

透過淺顯易懂的解說，輕鬆理解程式語言！
細分各大主題來介紹觀念，一步一步建構思考能力！
解說及練習題詳盡，以實戰練習確實理解！
清楚的流程圖，幫助學習及吸收！
在這個新世代，電腦科學、程式語言設計是必備的基礎能力，跟其他學科同等重要。蘋果創辦人史提夫‧賈伯斯（Steve Jobs）更說：「每個人都該學電腦程式，因為它可以教你如何思考。」因此孩子們一定要學習了解程式語言。

序言
 

第○章　Python 語言的編輯器以及使用方法
 

第一章　簡單的程式
例題　1.1 整數加法
例題　1.2 計算 
例題　1.3 計算 
例題　1.4 浮點數字
例題　1.5 Input裡面是空的
例題　1.6 Input裡面是空的
例題　1.7 二次方
例題　1.8 次方
例題　1.9 小於 1 的次方
例題　1.10 計算 log(x)
例題　1.11 計算平方根
例題　1.12 計算 sin(x)

第二章　有 if 指令的程式
例題　2.1 兩個數字中選大的那一個
例題　2.2 求 或
例題　2.3 將負數轉成正數
例題　2.4 輸出學生成績對應的級別
例題　2.5 根據購買價格決定折扣

第三章　有 for 迴圈指令的程式
例題　3.1 五個整數的總和
例題　3.2 N個數的和
例題　3.3 求最大值
例題　3.4 求最大奇數值
例題　3.5 求 N 階層
例題　3.6 輸出九九乘法表

第四章　有 while 迴圈指令的程式
例題　4.1 讀入一連串的數字，但事先不知道數字的數目
例題　4.2 最大公約數
例題　4.3 算 N 個數的和

第五章　陣列
例題　5.1 利用一維陣列求 10 個數字的計算平均值
例題　5.2 利用一維陣列求10個數字的最大值
例題　5.3 搜尋問題
例題　5.4 兩個二維矩陣相加之結果
例題　5.5 兩個矩陣相乘之結果

第六章　副程式
例題　6.1 兩個一維陣列相加
例題　6.2 求陣列中最大之數
例題　6.3  Array +1
例題　6.4 小於 N 的所有質數
例題　6.5 求出各科平均分數及總平均分數
例題　6.6 判斷日期先後順序
例題　6.7 輸出＊三角形
例題　6.8 密文解碼

第七章　讀取檔案
例題　7.1 讀檔並印出資料的程式
例題　7.2 讀取檔案求平均值
例題　7.3 相加兩個檔案內的值

第八章　配置...