《我的第一本字首、字根、字尾記單字》修訂版

徹底解決單字記不牢，臨時想不起來，考試認不得的問題！
照著字根專屬的趣味插圖，1天1個單元，只要30天，
就能將國中單字更有系統地在你腦海中建立記憶關聯性！

史上最簡單、易懂的字源學習書，沒有任何基礎也能用！
從教育部基本2000字彙中歸納50個字首、字根、字尾，
把國中常用、常考的單字串聯起來，方便記住、輕鬆回想，
充分打底讓你的根基穩固，可以完全提升自己的 Word Power！

延伸學習單字相關的諺語、佳句、補充詞彙，活化單字的使用能力
支援QR碼行動學習功能，隨時練習單字與句子的發音超方便

◆ 徹底解決單字記不牢、想不起來、認不得、用不出來的問題！
背單字很無聊，單字老是記不牢？想用的時候每次都快要說出口，但就是差一點點想不起來？考試的時候看到某個單字明明背過卻認不得？不管是自己或是孩子有這種現象通常是因為記憶單字的時候沒有更多建立起「關聯性」！

其實英文單字的構成是很科學的，利用字首、字根、字尾的概念，去拆解一個單字的架構並理解單字的意思，就能夠讓單字在腦海裡建立起更多的「關聯性」，就像小時候學中文國字一樣，看到一個沒學過的字，光是看組成的部分就可以「猜」出其中的意思，以此加以記憶就很容易記住，回想時也很容易想起來。不過，許多在學學生或是英文初學者並沒有這個概念，單字幾乎都是「硬背」，也難怪就算一時背起來也常常忘記。

許多父母親雖然也知道這個原理，但想要介紹適合的語源（字首、字根、字尾）學習書卻常發現這類書寫的很艱深、單字的實用性非常低，只適合具有中高級以上閱讀能力的人，對於在學學生、初級的學習者，甚至想「重新學好英文」的社會人士，看過之後只是再度承受學習英文的挫折感。

因此，本書著眼於這一點，編寫出一本即使是英語程度初級者也能理解的語源學習書。本書從教育部基本2000字彙中歸納50個字首、字根、字尾，利用這些字首、字根、字尾就能夠與國中單字建立更強的「關聯性」，即使是「準備檢定」、「升學考試」、「在職進修」，或是想「重新學英文」的社會人士及剛學英文的學生們，只要熟記這些實用字源，並加以發揮運用，絕對能夠讓你瞬間擴充十倍的單字量。

◆ 獨創逗趣且屬設計的圖像，
國中程度、初學者也能輕易理解的字首、字根、字尾單字書！
還在用錯誤的方法學習字首、字根、字尾嗎？為何背了一堆字首、字根、字尾的意思，單字還是無法留在腦海裡？這是因為目前市面上的字根字首單字書除了會讓你看到很多用不到的單字，大多也都是偏厚重且內容色彩單調、版面枯燥。其實學習字根也應該「由淺入深、循序漸進」，另外，字根也不是拿來用背的，而是要用正確、有效的方法來深入拆解、剖析字義！

本書的字首、字根、字尾是從教育部基本2000字彙中歸納出來的，所以實用性非常高，並以清楚易懂且逗趣的插圖來解說這個單字的意思，連國小、國中的在學學生也都能輕鬆看懂。例如 expose 這個動詞。你會先看到本書中「ex（出去）+ pos（擺放）+ -e → 把（東西）擺放出去」，同時你在看著旁邊的插圖，對著下方提供的單字解釋，馬上可以發出會心一笑的理解，相信你永遠不會忘記 expose 這個字的意思就是「曝露，曝光」了。

◆「Fun Quiz + 延伸學習」，無論課堂上或在家自學都好用
每個單字除了提供實用例句，幫助了解單字的用法之外，也提供學習者這一課單字的相關佳句、諺語以及增益字詞（bonus words），除了讓你進一步擴大英文字彙的視野，這些補充資訊對於各大升學或檢定考試，也都是經常出現的喔！另外，每個單元會有3個活動課程（Activity），包括字母及單字的填空、字母重組、連連看的遊戲，非常適合學校課堂上、私人家教或是在家的自我學習。

◆ 支援 QR 碼行動學習功能，隨時練習單字與句子的發音超方便
音檔QR碼設計，不用老是擔心忘了MP3光碟放在哪，只要有手機、平板等行動裝置，就能隨掃隨聽，到哪裡都能夠「行動學英文」！從此之後，不用再怕CD光碟不知道放在哪找不到、不用再怕光碟機不斷的挑片，也不用再怕尋找特定段落時老是按上、按下、長按放開，還是找不到想要聽的地方！亦可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）

本書特色

1. 初學也能用字首、字根、字尾的方式打好單字基礎
字首、字根、字尾的方法很實用，但為什麼市面上用字首、字根、字尾方法記單字的書籍選字通常又難又冷僻？本書打破你對字首、字根、字尾單字書的既有印象，從教育部基本2000字彙中歸納出50個初學者必須學會的基本字首、字根、字尾，連初學者也能看得懂！只要加以發揮運用，絕對能夠讓你瞬間擴充十倍的單字量。

2. ...

鄭孝准 老師

現任教於南揚州松村小學
現任韓國國立教育大學「小學英語教育系」副教授

畢業於韓國國立教育大學「小學英語教育」系，並取得碩士及博士學位，目前擔任某公立小學教師已 12 年之久。他曾經撰寫《小學英語教科書》（大橋出版）2015 年修訂版，並翻譯一本由加拿大教育學者麥克‧芙蘭（Michael Fullan）所著的《What's Worth Fighting For in the Principalship?》（莎琳母圖書出版公司）。擅長英語閱讀教學的他，2017 年曾獲得京畿道教育督察長的表揚，並且開辦教師訓練講座，讓同校的教師們在教學技巧上更加精進。鄭老師一直致力於開發更多讓英語學習更加有趣的新方法。

魯芽蓮 老師

已取得韓國國立教育大學的小學英語教育碩士學位，並且於某公立小學教師任教達 11 年之久。2015 年曾以其參與的客製化英語家教教學系統，獲得京畿道教育督察長的表揚，並於 2018 年以其英語專案課程規劃與實行，獲得水原市教育督察的表揚。為了幫助學生們以歡樂的方式學習英文，以課堂上直接當場繪圖的方式輔助教學，他也曾獲得京畿道教育出版品《員工民主議程及討論的會議》、《給孩子們快樂的小學生活》的繪畫作品專業認證。由於魯老師具備專業插畫家的教學優勢，亦曾於 2018 年獲得京畿道教育督察長的表揚。

譯者簡介

馮艾瑪

文化大學英文系畢...

Unit 01   往上    預先（before），前（front）
Unit 02   前（front），在前（before），提前
Unit 03    出（out）
Unit 04    否定（not），反對
Unit 05    往內（not），在裡面
Unit 06    否定（not）／      反對，對抗
Unit 07    返回（back），重新，再次（again）
Unit 08    前往（to）／     在下方（down）
Unit 09    在上面，在上位，越過／     在後（after），在後面
Unit 10   出去，（從內）往外／    在下方（down, under）
Unit 11   否定（not），相反，奪走，離去（off）
Unit 12  使成為（make），置入
Unit 13  分開（off），離去（apart）／    完全，徹底，經由（through）
Unit 14 一起（with, together）／   在遠處
Unit 15  單一（one）／   穿越，轉換
Unit 16  二（two）／      三（three）
Unit 17  離開，分離（off, away, from）／   許多（many）
Unit 18  在兩者之間（between），交互／     越過，在上方，超越
Unit 19  解決，鬆開／    說話（say, talk）
Unit 20  抓取（take）／拿著（hold）
Unit 21  站立（stand），忍受
Unit 22  放置（put）／   攜帶（carry）
Unit 23  去，來（come）／    轉（turn），轉移
Unit 24  按壓／        引導
Unit 25  載運，攜帶（carry）／裁減，切割（cut）
Unit 26  看（look, see）／     跑，移動，流動
Unit 27  切割（...