★ 《紐約時報》、《新共和》、《美國學人》與中國各大媒體爭相報導

你有想過為什麼要上大學嗎？

難道，全球的高等教育教出來的不是有用人才，
而只是一群優秀的綿羊，只會順從地往同一方向前進？

教育體制就像生產工廠，我們都是受害者！
臺灣、美國、全球都面臨相同的困境，該怎麼辦？

曾任職耶魯大學的教授威廉．德雷西維茲（William Deresiewicz）
在常春藤名校求學、工作的這些年頭，看到無數學生被教育制度綁架；
雖然這些名校畢業生，外人看來猶如「人生勝利組」，
實際上卻也焦慮、膽怯和迷失，茫然無主見、缺乏創新思考，甚至與社會脫節，
就像一群優秀的綿羊，只敢順從的朝同一方向前進。

但人生無分勝負，只要能實踐夢想，何來贏家輸家？
因此，威廉．德雷西維茲教授寫了一封信要給20歲的自己，
希望當年迷惘的少年，可以有人這樣指點迷津。

這也是寫給準備考大學、正在讀大學、曾經念過大學的你，
還有各級學校的老師、政府教育單位的官員與家長們，
這封信探討了四大主題，讓我們思考教育到底出了什麼問題──

1. 我們為什麼會變成優秀且迷途的綿羊？
教育體制如何局限學生的人生選項，只剩下學習與追求成功？
元凶竟然是整個社會的價值觀！

2. 在現有的體制內，我們如何突破局限，奪回自己的人生？
第一步，先思考為什麼要上大學？
再來，找出方向與風險，還必須具備失敗的勇氣，該怎麼做？
最後，成為懂得如何對權力提出質疑的真領袖，不只為了競爭力。

3. 如何拯救現有的教育體制？
．想讓學生創新且獨立的思考，學校最好重視人文「博雅」課程
．老師多把心思放在教學，少點研究吧！
．破除名校排行迷思，不是名校也能有好教育，找一所會關心你的學校。

4. 為什麼教育體制會造成現在的局面？如何改善？
． 家庭、企業、政府的要求，認為成績與學歷代表一切。
． 改變入學條件、降低學費、改善經費來源......教育體制就能全盤改變。

如果你不願當一隻優秀的綿羊，想活出不悔的人生，必讀本書！

章澤儀

畢業於政治大學資訊管理學系，曾任職於出版社、網路科技公司與廣告代理商。
現為英日中通譯。除非屬出版品之商業委託案外，亦有譯作《別管大白鯊》、《眾神的學校》，以及漫畫《Keroro軍曹》、《詐欺獵人完結篇》漫畫等等。

【推薦序】菁英教育的缺憾與醒悟。／親職作家．閱讀推廣人 張美蘭（小熊媽）
【推薦序】拒絕成為優秀複製羊！／親職專欄作家 陳安儀
【前言】耶魯教授寫給二十歲自己的一封信，思考上大學意義。

Part 1　高等教育為什麼讓我們變成迷途的綿羊?
第1章　別人眼中的人生勝利組，其實很茫然
第2章　升學制度，承襲權貴的舊包袱？
第3章　孩子變功利，父母是幫凶？
第4章　高等教育商業化，學生變成「顧客」？

Part 2　在現有的體制內，我們如何突破局限？
第5章　為何讀大學？教育是為了學習思考。
第6章　開創人生──克服對失敗的恐懼，工作與志向有無限可能
第7章　領導能力──躋身真領袖，不代表當上商業巨亨。

Part 3　如何拯救現有的教育體制？
第8章　經典名著──學文學、藝術幫助你找到自我
第9章　心靈引導──教師必須熱忱、師生需要互動
第10章　排行榜迷思──非名校一樣能給好教育

Part 4　教育體系如何造成現今的局面？
第11章　大學也搞世襲？學生備受呵護，與社會脫節
第12章　改變入學條件、降低學費、改善經費來源……體制就能改變

【推薦序】　菁英教育的缺憾與醒悟
──親職作家／閱讀推廣人　張美蘭（小熊媽）

我常常受邀去大學做「生涯規劃」的演講，可能是因為我本人畢業後的生涯，很不傳統吧？自從台大商研所畢業後，我曾去過花旗銀行，度過風光又高薪的日子，但是最後又放棄這光環、從廣告公司當個小AE、去誠品書店當企劃、又到美國當雙語老師，最後成為一個搖筆桿的人。

我的人生前半，就是所謂菁英教育，後半，則是不斷歸零、自省、與自我實現的追尋。這本書談的，很大部分是走向這目標的鼓勵。

如同作者所言，現代的大學漸漸變成職業訓練班。外子是大學教授，卻常常要幫孩子補考功課、輔導就業等事情。哈佛大學前校長說的對：大學已然忘卻其重要的使命，就是幫助學生了解自己、認清自己所為何來。

問題是，現代的老師越來越不敢得罪學生，因為大學視學生為「顧客」，顧客是要被迎合的，討好的。現在校園處處是學生當家的氣氛，連高中生的制服都不可以被管！當學校、教育局處少了高遠的教育理念去引導學生，反而處處討好學生，也難怪學生會變得耽於享樂、忘了追求人性更高遠的內涵。

當學校以商業導向，把學生當作顧客，這對學生的長遠福祉是不感興趣，但教育卻是應該相反：施教者要顧念學生長遠的福祉，所以要不斷詰問、而不是學生要什麼、給什麼。

在《臨死的五大遺憾》一書中，作者在安寧病房服務最常聽見的死前遺憾，是：「我希望能有勇氣過自己真正想做的生活，而非別人所期望的生活！」不過很可惜的是，現今大學生，多半還時不知道自己真正的熱情所在、喜歡什麼、將來想做什麼？

我在大學講授「生涯規劃」的課程裡發現：越是菁英的大學，孩子們的眼神也越迷惘，對未來的想像越拘束…因為一路上他們被要求的，就是考高分、進好學校、到大企業！他們對分數錙銖必較，因為對文憑的過度渴求，或多或少限制了他內在的發展，讓他們無法尋找真正的熱情或追尋夢想。

多年前，我在台大求學時，記憶最深刻的就是行政大樓前的「傅鐘」，此鐘每節上下課都會鐘響二十一聲，因為台大故校長傅斯年曾說過：

「一天只有二十一小時，剩下三小時是用來沉思的。」

不過，現在越來越多優秀的學生，漸漸變成了優秀的綿羊……如何自省、賦予大學生「宇宙之精神」？本書應是很好的解答。

【推薦序】　拒絕成為優秀複製羊！
──親職專欄作家／陳安儀

剛看到這本書名時，有點莫名其妙。等開始閱讀這位耶魯教授寫給二十歲自己的一封信，提到：「我是工廠生產線上的一個產品，既然身邊的每個人都覺得這條生產線設計得合情合理，我也就理所當然的被塑型」時，我才恍然大悟什麼是「優秀的綿羊」，而大笑不已！

原來，「優秀的綿羊」指的正是菁英教育中那「茫然的一代」。正如同書中一位在最高學府教書的朋友，看到學生們倒背如流的默出文豪詩作、連標點符號都無誤時，感歎地說道，看到學生在課堂寫作業，就好像「看到一群純種馬在跑場上繞圈子」。

教育不僅是「做功課」、「寫答案」、「考試拿第一」...

【深思推薦】（依姓氏筆劃排列）

作家　小野
天主教光仁中學校長　江書良
清華大學榮譽講座教授　李家同
臺北藝術大學研發長　林劭仁
臺灣師大附中校長　洪仁進
政治大學教育系教授　胡悅倫
臺灣大學社會學系教授　孫中興
新北市立板橋高中校長　高栢鈴
詩詞男神　張仲宇
親職作家．閱讀推廣人　張美蘭（小熊媽）
臺灣師範大學教育學院院長　許添明
親職專欄作家　陳安儀
保障教育選擇權聯盟總召集人自學教父　陳怡光
臺灣師範大學教育系副教授　游進年
 

「如果你的人生還尚未遇到一位貴人，讓你思考為什麼走進這個教育體制，那這本書就會是你最棒的禮物。」──詩詞男神／張仲宇

「如何自省、賦予大學生『宇宙之精神』？本書應是很好的解答。」──親職作家‧閱讀推廣人／張美蘭(小熊媽)

「拒絕成為優秀的複製羊！」──親職專欄作家／陳安儀