內容簡介
親子在地深度的生態、人文旅遊，可創造幸褔的維他命
豐富生活的素材，豐沛的心靈，更讓孩子在面對學校的寫作時，感到簡單、快樂
本書為嘉義縣和順國小林穎慧老師近十年來帶著孩子戶外體驗的記錄。分春、夏、秋、冬及四季五大章節
如：春天，到農田採收胡蘿蔔、探訪木棉花道、參與鴿笭大賽……
夏天，到田野間尋找肚猴的蹤跡、體驗明朝皇帝鬥蟋蟀的樂趣… …
秋天，去抓螃蟹、自製土磚焢土窯、到柚城賞柚花，做精油……
冬天，探查烏魚豐收的景象、到鰲鼓賞鳥……
還有四季皆可玩的提案：撿鴨蛋、發現倒地鈴的祕密、路跑必勝絕技……等生態、人文之旅，與親子、師生一起探索課本沒教的事，感受這片土地的美好。
每個篇章另闢「兒童播報臺」，是一塊孩子專屬的角落，為孩子要與孩子分享的單元，可能是一篇小日記、遊記、報導或童詩。
另有「知識王」可豐富親子的相關知識；「番外篇」為作者於活動提案之外的補充寶庫。
可謂是一本把孩子帶離3C，培養惜褔、感恩，大人、小孩共讀的走讀筆記。
豐富生活的素材，豐沛的心靈，更讓孩子在面對學校的寫作時，感到簡單、快樂
本書為嘉義縣和順國小林穎慧老師近十年來帶著孩子戶外體驗的記錄。分春、夏、秋、冬及四季五大章節
如：春天，到農田採收胡蘿蔔、探訪木棉花道、參與鴿笭大賽……
夏天，到田野間尋找肚猴的蹤跡、體驗明朝皇帝鬥蟋蟀的樂趣… …
秋天，去抓螃蟹、自製土磚焢土窯、到柚城賞柚花，做精油……
冬天，探查烏魚豐收的景象、到鰲鼓賞鳥……
還有四季皆可玩的提案：撿鴨蛋、發現倒地鈴的祕密、路跑必勝絕技……等生態、人文之旅，與親子、師生一起探索課本沒教的事，感受這片土地的美好。
每個篇章另闢「兒童播報臺」，是一塊孩子專屬的角落，為孩子要與孩子分享的單元，可能是一篇小日記、遊記、報導或童詩。
另有「知識王」可豐富親子的相關知識；「番外篇」為作者於活動提案之外的補充寶庫。
可謂是一本把孩子帶離3C，培養惜褔、感恩，大人、小孩共讀的走讀筆記。
作者簡介
譯者介紹
目錄
推薦序 斑衣吹笛人的魔法書 ─4
荒野協會榮譽理事長／李偉文
推薦序 學生一輩子永恆的回憶 ─6
嘉義縣教育處處長／王建龍
推薦序 竟然一口氣就把它讀完了 ─8
知名親子部落客／睡天使醒惡魔
推薦序 寫作讓孩子學會問問題 ─10
家長／蔡佩芬
推薦序 活力老師，生動出擊 ─12
嘉義縣和順國小學生／蔡旭翔
推薦序 爸爸的戶外課 ─14
林奕呈
作者序 親子活動，孩子就不宅 ─16
作者序 我的家鄉不一樣 ─18
春
1. 嘿唷嘿唷，拔胡蘿蔔 ─22
2. 將軍二寶 木棉花 VS. 蜀葵花 ─28
3. 鴿笭響義竹 ─34
4. 喜見環頸雉 ─40
5. 堆肥區的祕密 ─46
夏
6. 灌肚猴 ─54
7. 種植向日葵 ─60
8. 君子之爭─鬥蟋蟀 ─66
9. 守鱟一生 ─72
10. 綠寶石之旅 ─78
秋
11. 抓螃蟹 ─86
12. 戀戀波斯菊 ─92
13. 糖廠之旅 ─98
14. 焢土窯，土窯D I Y ─106
15. 鐵騎遊南臺灣 ─114
16. 柚香柚甜柚美 ─120
冬
17. 烏魚豐收 ─128
18. 不一樣的寒假作業 梅山賞梅 ─134
19. 鰲鼓賞鳥 ─140
20. 人情味番茄園 ─146
21. 將軍家鄉單車遊 ─152
22. 採收蒜頭、紅蔥頭 ─158
四季
23. 倒地鈴與椿象 ─166
24. 阿媽的五星級鴨蛋 ─172
25. 養蝦場捕蝦樂 ─178
26. 3 D彩繪的饗宴 ─184
27. 阿里山 看雲看茶趣 ─192
28. 拜訪梅花鹿 ─198
29. 釣魚樂 ─204
30. 路跑超越自己 ─210
荒野協會榮譽理事長／李偉文
推薦序 學生一輩子永恆的回憶 ─6
嘉義縣教育處處長／王建龍
推薦序 竟然一口氣就把它讀完了 ─8
知名親子部落客／睡天使醒惡魔
推薦序 寫作讓孩子學會問問題 ─10
家長／蔡佩芬
推薦序 活力老師，生動出擊 ─12
嘉義縣和順國小學生／蔡旭翔
推薦序 爸爸的戶外課 ─14
林奕呈
作者序 親子活動，孩子就不宅 ─16
作者序 我的家鄉不一樣 ─18
春
1. 嘿唷嘿唷，拔胡蘿蔔 ─22
2. 將軍二寶 木棉花 VS. 蜀葵花 ─28
3. 鴿笭響義竹 ─34
4. 喜見環頸雉 ─40
5. 堆肥區的祕密 ─46
夏
6. 灌肚猴 ─54
7. 種植向日葵 ─60
8. 君子之爭─鬥蟋蟀 ─66
9. 守鱟一生 ─72
10. 綠寶石之旅 ─78
秋
11. 抓螃蟹 ─86
12. 戀戀波斯菊 ─92
13. 糖廠之旅 ─98
14. 焢土窯，土窯D I Y ─106
15. 鐵騎遊南臺灣 ─114
16. 柚香柚甜柚美 ─120
冬
17. 烏魚豐收 ─128
18. 不一樣的寒假作業 梅山賞梅 ─134
19. 鰲鼓賞鳥 ─140
20. 人情味番茄園 ─146
21. 將軍家鄉單車遊 ─152
22. 採收蒜頭、紅蔥頭 ─158
四季
23. 倒地鈴與椿象 ─166
24. 阿媽的五星級鴨蛋 ─172
25. 養蝦場捕蝦樂 ─178
26. 3 D彩繪的饗宴 ─184
27. 阿里山 看雲看茶趣 ─192
28. 拜訪梅花鹿 ─198
29. 釣魚樂 ─204
30. 路跑超越自己 ─210
自序／導讀
聽聽家長怎麼說……
寫作讓孩子學會問問題
今天小孩回到家，告訴我老師要出書的好消息，希望我寫一篇推薦文。
當下接到這個任務，讓我相當惶恐，一時之間還真不知如何下筆，後來決定把兒子升上三年級的變化寫出來，與大家分享。
平常因為忙於工作，記得兒子去年升上三年級時，只知道換班級導師，並沒有特別去注意老師的教學方式。
然而有一天小孩回家很高興的告訴我，他有一篇文章投稿上報了，說真的，全家人都不敢置信，很驚訝的問兒子你真的投稿，成功上報了嗎？
仔細回想，兒子升上三年級之後，不到幾個月確實有不少的改變
其中改變最大的是問問題的方式，變得能夠直接說出問題的核心，不再像以前，常常發生聽不懂他的問題的冏境。
而與家人溝通的時候，也變得能夠將整件事情的來龍去脈說得更順暢、有條理
最重要的是生活經驗增加了，提升了他的生活能力，放假的時候會到田裡幫忙爺爺、奶奶做事。
幾個月觀察下來，兒子的學習狀況獲得不少改善，尤其是寫作能力大幅提升，進步顯著，讓人刮目相看。
只要老師把題目給他，他就可以在短時間內擬出大綱，寫出段落分明的文章，這都是增加生活體驗後所提升的能力。
當然最重要的是老師的教學方式活潑、靈活，讓小孩喜歡上學。
有時連感冒生病，也不願意請假看病，直說放學再去找醫生就好，可見林老師上課一定有一套。
最後感謝老師的用心指導，讓小孩在三年級有所改變與進步。
家長／蔡佩芬
聽聽學生怎麼說……
活力老師，生動出擊
自從升上三年級之後，我們換了一位新老師。
林老師看起來充滿熱情與活力，上課的方式很特別，除了課本裡的知識外，老師最喜歡帶我們到戶外，讓大家親自體驗不同於書本上的知識。
老師設計的體驗活動，離家很近，短時間就可以到達，例如：到布袋看鱟、學校旁邊看環頸雉、學甲區看蜀葵花。
其實這些地點自己都去過，但是就是沒有注意到裡面隱藏了那麼多有趣的知識。
透過現場親自體驗，這種教學方法我很喜歡，跟其他老師的教學方式有很大的不同，教學更加有趣、靈活，是我最喜歡的上課方式。
老師告訴大家，學生很少有機會出門，所以缺乏生活經驗，有時帶大家出門走走，不僅可以讓大家見識外面的世界，上課時也不會覺得枯燥乏味。
這學期，老師開了一個「喜悅寫作社」社團，非常有創意。
這個社團的上課方式相當活潑，主要是打破傳統只靠老師講解的寫作方式。
社團第一個活動是「炸年糕」，把酸菜、香菜與年糕包進餛飩皮裡面，做出鹹甜口感的「酥脆炸年糕」。
每個人都參與了整個過程，因為體驗過程印象深刻，我寫作文的時候感覺很輕鬆，不久，我的文章〈趣學炸年糕〉還被《國語日報》刊登出來，讓全班都好開心。
由於每次都有不一樣的活動，所以大家都很喜歡這個社團，每天都期待禮拜三的到來。
體驗活動成為大家最好的寫作題材，只要一寫完就投稿，每個人都期待自己的作品上報。希望老師繼續帶給大家不同的體驗，讓我們學到更多的生活知識。
嘉義縣和順國小學生／蔡旭翔
聽聽穎慧老師的兒子怎麼說……
爸爸的戶外課
從幼兒園開始，我就跟著爸爸到和順國小上學，一轉眼已經過了...
寫作讓孩子學會問問題
今天小孩回到家，告訴我老師要出書的好消息，希望我寫一篇推薦文。
當下接到這個任務，讓我相當惶恐，一時之間還真不知如何下筆，後來決定把兒子升上三年級的變化寫出來，與大家分享。
平常因為忙於工作，記得兒子去年升上三年級時，只知道換班級導師，並沒有特別去注意老師的教學方式。
然而有一天小孩回家很高興的告訴我，他有一篇文章投稿上報了，說真的，全家人都不敢置信，很驚訝的問兒子你真的投稿，成功上報了嗎？
仔細回想，兒子升上三年級之後，不到幾個月確實有不少的改變
其中改變最大的是問問題的方式，變得能夠直接說出問題的核心，不再像以前，常常發生聽不懂他的問題的冏境。
而與家人溝通的時候，也變得能夠將整件事情的來龍去脈說得更順暢、有條理
最重要的是生活經驗增加了，提升了他的生活能力，放假的時候會到田裡幫忙爺爺、奶奶做事。
幾個月觀察下來，兒子的學習狀況獲得不少改善，尤其是寫作能力大幅提升，進步顯著，讓人刮目相看。
只要老師把題目給他，他就可以在短時間內擬出大綱，寫出段落分明的文章，這都是增加生活體驗後所提升的能力。
當然最重要的是老師的教學方式活潑、靈活，讓小孩喜歡上學。
有時連感冒生病，也不願意請假看病，直說放學再去找醫生就好，可見林老師上課一定有一套。
最後感謝老師的用心指導，讓小孩在三年級有所改變與進步。
家長／蔡佩芬
聽聽學生怎麼說……
活力老師，生動出擊
自從升上三年級之後，我們換了一位新老師。
林老師看起來充滿熱情與活力，上課的方式很特別，除了課本裡的知識外，老師最喜歡帶我們到戶外，讓大家親自體驗不同於書本上的知識。
老師設計的體驗活動，離家很近，短時間就可以到達，例如：到布袋看鱟、學校旁邊看環頸雉、學甲區看蜀葵花。
其實這些地點自己都去過，但是就是沒有注意到裡面隱藏了那麼多有趣的知識。
透過現場親自體驗，這種教學方法我很喜歡，跟其他老師的教學方式有很大的不同，教學更加有趣、靈活，是我最喜歡的上課方式。
老師告訴大家，學生很少有機會出門，所以缺乏生活經驗，有時帶大家出門走走，不僅可以讓大家見識外面的世界，上課時也不會覺得枯燥乏味。
這學期，老師開了一個「喜悅寫作社」社團，非常有創意。
這個社團的上課方式相當活潑，主要是打破傳統只靠老師講解的寫作方式。
社團第一個活動是「炸年糕」，把酸菜、香菜與年糕包進餛飩皮裡面，做出鹹甜口感的「酥脆炸年糕」。
每個人都參與了整個過程，因為體驗過程印象深刻，我寫作文的時候感覺很輕鬆，不久，我的文章〈趣學炸年糕〉還被《國語日報》刊登出來，讓全班都好開心。
由於每次都有不一樣的活動，所以大家都很喜歡這個社團，每天都期待禮拜三的到來。
體驗活動成為大家最好的寫作題材，只要一寫完就投稿，每個人都期待自己的作品上報。希望老師繼續帶給大家不同的體驗，讓我們學到更多的生活知識。
嘉義縣和順國小學生／蔡旭翔
聽聽穎慧老師的兒子怎麼說……
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從幼兒園開始，我就跟著爸爸到和順國小上學，一轉眼已經過了...
各界推薦／推薦序
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【藝文界】
李偉文 / 荒野協會榮譽理事長
林書煒 / 台北流行廣播電台台長
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【教育界】
王建龍 / 嘉義縣教育處處長
方文慧 / 高雄市小林國小校長
張文良 / 嘉義縣和順國小校長
周俊霖 / 臺南市宅港國小校長
黃辛材 / 桃園市南興國小校長
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【親子部落客】
親子旅遊部落客 / 蘇菲 蔡晉甄
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林書煒 / 台北流行廣播電台台長
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