健康陽光的孩子，是被「蜜」浸潤過的

 

我們談到的「蜜」，是指在孩子成長過程中，將鼓勵、讚賞這些甜蜜的情感支援方式，變成家中最重要的互動方式。這樣的互動，依照日本心理學家河合隼雄的觀點，是舉凡對孩子成長「有益」的父母都會採取的行為。

用鼓勵、讚賞的方式開啟孩子生命無限的可能，孩子的主動、樂觀、探索精神等與生俱來的生命熱情就會被釋放出來。

遇到事情就畏縮、遇到挑戰就沮喪，這種消極的狀態，和早期成長過程中缺少被鼓勵有著極為密切的關係。生命中幾乎所有潛在能力、美好的可能性，都需要激發才能展現。兒童發展心理學提醒我們，孩子反覆犯錯正是成長過程中的正常表現。孩子是在不斷犯錯、不斷失敗中發展出各種能力以及獲得認知。如果父母害怕孩子失敗而趨利避害，會讓孩子的眼界越來越狹隘，從而讓生命發展的可能性越來越受限。

那些所謂「對孩子有益的父母」總會鼓勵孩子，並積極參與他們對世界的探索，激發其內驅力—孩子有幸福快樂的體驗，就會自我激發出快樂幸福的能力，這樣的孩子更懂得悅納自我、欣賞世界美好的一面。

「蜜」會幫助我們體察和探索出一個更好的世界。

 

生命之「鹽」，讓成長舉重若輕

 

至於「鹽」，主要可分成三方面來看：第一，正如耶穌基督教誨人應該成為「世上的鹽」，鹽既是世上最尋常又不可缺的食物，同時還是一個人堅毅、勇敢與有責任心等優異品格的象徵。第二，「鹽」意味著生命的現實感，無論在什麼環境、接受什麼任務、面對什麼困難，都有面對現實去承擔、接受的能力，從而在淬煉中成長，而不是迴避、逃避和退縮。第三，它指向生命的自由度，包括心靈開放、從容，以及精神方面的信念、追求，無論在什麼環境，都有精神目標。人一生總要承受一些沉重的東西，責任感可能會使人心事重重，感受巨大的壓力。無論遭遇什麼事、在什麼處境，都能心境從容創造美好生活，需要強大的心靈包容能力—而適當的「鹽」有助於打造這種能力。

在不同環境裡，人會有不同的心境和情緒。每個孩子的成長都會經歷從對母親的本能依戀，漸次發展為對父親、家人、同學和老師的依戀或依賴，然後再發展成對社會的依靠，形成與他人更為複雜的社會關係。人生總是與各種挑戰相伴，父母幫助孩子成長的同時也要學會放手，而幫助孩子減少對親情和家庭的依賴，就是培養孩子品格力最好的方法。我們終將明白，一生命中所添加適當的「鹽」，能夠讓人處變不驚，在不同環境中形成不同的適應力，這樣的人才具有改造現實的能力。

 

今天的家庭教育，多半著重在孩子如何適應社會現實、如何才有更好的生活和工作、如何才能成功等，但真正的精神自由，在家庭教育中卻很少談到。如果不談精神自由度這種形而上的東西，家庭教育的價值何在？

家庭教育解決的都是看得見的現實問題，而孩子的生命存在價值卻無人關注，這是目前社會最大的困境之一。如果沒有夢想的照耀，更容易趨向功利和勢利，更容易被「勝者為王、敗者為寇」的價值觀左右。我們需要回到生命發展本身來看待孩子的成長，需要用長遠的眼光看待孩子的人生，而不僅是在學習成績上斤斤計較。

我經常拿樹來比喻。那些長得高和長得好的樹有一個共同點，就是生長初期都看不到它的成長，好像長得特別慢，其...

成為「夠好的父母」

不夠好的父母有三種，你是其中一種嗎？

1.還未準備好就當父母
首先，父母必須從內心認同自己的新身分，從心理和身體上接納孩子的到來。那些認為自己還是孩子或者意外懷孕的媽媽，往往都會遭遇更多麻煩；還有一些媽媽在意自己的身材更甚於孩子，產後把大部分的精力都用在恢復身材上，疏於與孩子互動交流。
對於與○到六個月大的孩子，最好的母子互動是抱持，如同西方繪畫中常見的聖母和聖子的姿勢。豐腴媽媽的身體感覺軟軟的、暖暖的，讓孩子有安全感。在孩子還是嬰兒時，媽媽給予更多愛的關注、更多抱持，孩子就會覺得從來不缺母愛。愛會讓孩子擁有自然生長的力量。反之就會對愛感到饑渴，這種感受將伴隨一生。

2.不懂如何做父母
父母心智成熟，與孩子對自我身分的認同和其成長息息相關。為人父母需要瞭解很多專業教養知識，例如：○到六個月的孩子需要「完全依賴」父母；七到十八個月的孩子需要「相對依賴」父母；十八個月以後的孩子需要「趨向獨立」。而孩子在六到十八個月期間，需要專業的母愛，需要母親對孩子的眼神、聲音等做出正確的判斷，理解並回應孩子的需求。孩子小的時候，哭是他唯一表達的方式，哭就意味有需求。所以，孩子一哭，父母應該立刻做出回應。一方面能夠讓孩子意識到自己處在有人照顧的狀態，產生安全感；另一方面父母也能從與孩子的互動中判斷自己哪些是正確的回應，哪些是錯誤的回應，父母正是在這個過程中學會理解孩子的需要。

3.不在場的「隱形」父母
孩子需要父母日常的陪伴和關心。然而現在很多父母因工作繁忙，常常缺少足夠的時間陪伴孩子。幸福不等於物質豐富，也不等於位高權重，幸福是心靈的富足。在孩子小的時候，幸福還只是一個時間的概念，對他們來說，父母的陪伴越多，他們感受到的幸福就越多