每個孩子都是獨特的禮物:神老師愛的全教養,用理解取代責備,擁抱孩子的不完美! | 拾書所

每個孩子都是獨特的禮物:神老師愛的全教養,用理解取代責備,擁抱孩子的不完美!

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內容簡介

孩子說:我不會……
神老師說:其實你可以學會,看,這不是做到了嗎?

孩子說:大家都排擠我……
神老師說:就算全世界都不挺你,你還有我啊。

孩子說:我考三十分是不是很爛?
神老師說:那你數數看這三十個硬幣,是不是很多呢?

孩子說:我不想上學……
神老師說:讓我擔心了好幾天,你不來學校,我好想你耶!


在家裡,她是擁有三個孩子的「神媽咪」;在學校,她是學生眼中最溫暖的「神老師」。與很多「優良教師」相比,她不在意孩子的成績,而是專注聆聽孩子「沒說出口的話」,用同理心融化他們心中的冰山。
行為脫序的孩子,是因為渴望被看見;怯於嘗試的孩子,往往缺乏自信心;躁動不安的孩子,經常無法集中注意力;習慣說謊的孩子,有時只是因為害怕看到你失望……
對神老師來說,她的教室就像一座五彩繽紛的花園,每個孩子都是等待綻放的花朵。沒有改變不了的孩子,只有不願理解的大人。多一點善意,少一點挑剔;多一點欣賞,少一點比較,才能看到孩子獨一無二的價值。
每一個孩子,都是我們人生的導師,也是我們生命裡最珍貴的禮物。

作者簡介

譯者介紹

目錄

CHAPTER 1
看見孩子獨一無二的價值

孩子,你可以做到的!
午餐的震撼教育
班級穩定,孩子就能穩定
無心的傷害,成為孩子一生的痛
沒有改變不了的孩子,只有不願改變的大人
言語是一面鏡子
拒學的理由
孩子,有我在!
說謊的孩子,是因為沒有安全感
看不懂的考卷
讓孩子保有學習的熱情
再差的孩子,都是班上的一份子
別當霸凌的旁觀者
教室裡的感動
看見冰山的一角
看不見的傷
給予的意義
不只是過客
誰都不想成為候補者
安定的力量
沒有人應該被放棄
在匱乏中學會珍惜
言教不如身教

CHAPTER 2
我們與愛之間的距離

你不堅強,沒有人替你勇敢
孩子需要的不是名醫
媽媽,盡力就夠了
我是母親,我驕傲
愛你原有的樣子
家有高中生
女人的幸福
公公的家書
賽車手妹妹
那些年錯過的朋友
尊重是互相的
深山裡的麵包店
孫爸的心願
奶奶的眼淚
離開不對的地方,才有對的機會
只想留下對的人
誰的生命中沒有遇過爛人?
多一個孩子被善待,努力就是值得的

自序/導讀

推薦序
神老師是還沒成名前的J.K.羅琳。
基隆市教育處處長 林祝里


回到基隆市主持的第一個重要會議就是特殊教育諮詢委員會,我在這個會議上認識神老師。神老師個性豪爽,當天就不藏私的分享她的著作。細讀她的書我才發現她是一位知名的網紅,因為關愛學生有了許多感人的故事,每天臉書分享一則,吸引數萬名粉絲按讚,讓人看到她俠骨柔情的另一面。

在《每個孩子都是獨特的禮物》這本書中,再次看到神老師的教育理念,她以孩子為中心,願意陪伴每一個特殊的小孩,理解他們不一樣的需求,協助解決。愛彌爾曾說:「教育無他,惟愛與榜樣!」我在神老師身上看到這句話的具體實踐。

神奇的是,這些有狀況的孩子在神老師愛與堅持之下,就像喝了神奇變身水一樣逐漸改變,蛻變成更好的自己。教育像是魔法,讓人變得不一樣,可能超越自己、家人、同學的想像,就像J.K.羅琳所寫的哈利波特一樣神奇!仔細想想人生不也真是如此,每個人身上都帶著與生俱來的神奇力量,有些人能夠自己開啟天命,有些人則需要別人的幫助,這時老師就是非常重要的關鍵貴人。

神老師是沒成名前的J.K.羅琳,幫助每一位哈利波特克服困難、完成天命!

推薦序
神老師的教育愛
作家 黃大米


如果你很專注在推行一種理念,外界的毀謗與傷害,你就能看淡一點,我認為神老師注定是會傷痕累累的,因為她只想把每個孩子教好,滿滿的教育愛卻得不到外界什麼勳章,因為長年關在教室,資歷變得淺薄,畢竟豐富孩子生命,改變孩子行為這些事情,無法量化,上台領獎、升遷這些事情,都與神老師無關了,畢竟遊戲規則會決定誰是得獎者,於是神老師以看似微小卻影響巨大的力量四處去推動融合教育,幫助特殊的孩子,更深具意義。

看神老師的書,你會看到一個小學女老師,在看盡人情冷暖後,卻生氣勃勃地活著,她好強又堅毅,書寫非常誠實,天不怕地不怕的氣魄來自再也什麼輸不起了的豁達,無升遷、無期待,長官愛不愛已經無罣礙,她要坦然地跟孩子說,「朋友很珍貴,老師沒有朋友,所以很羨慕你們感情這麼好,對方犯的錯,有嚴重到要絕交嗎?」她對自己誠實,也讓孩子看到誠實,書裡面記錄了她用盡方法改變愛說謊的幼童、依賴父母的孩子、焦慮害怕上學的學生、在行為上迷路的孩子,她提著燈籠引領著他們回來正軌,用愛、用鼓勵、用曉以大義、用擁抱、用反省日記試圖矯正孩子們的行為。雖然我已經是個大人,但我在翻看這本書時,也看到自己深藏的脆弱與不安,內心深處多期待被撫慰與被鼓勵、被接納。我想很多大人之間相處的問題,夫妻的溝通障礙,也都能在這書裡面找到答案。

書裡面有段對話讓我很動容,學生的爸爸跟神老師說,「孩子之前被認為過動要吃藥,到你的班上後,不僅沒吃藥還進步很多,每天不再遲到,自動自發想上學。」神老師是孩子的貴人,父母的救星,每一個進步的孩子都是一枚閃亮亮的勳章,掛在神老師身上;每個家長對神老師肯定的言詞,都是一場最令人動容的頒獎典禮,空氣中飄盪著,永無止盡的感謝。

要讓所有人能理解別人的善行不僅好難,也根本不可能,神老師以堅毅的腳步繼續陪伴孩子,全力幫助弱勢。台灣藏富於民,不僅是物質的,還有神老師的教育愛,最後我想用書裡面神老師的文字跟神老師以及讀者說,「不用擔心輸贏的問題,不用擔心別人比較的問題,人生這趟旅程,你只需要找到專屬於自己...

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