擁有金鑰匙比含著金湯匙重要，理財就該從小教起。

◆《窮爸爸教出富小孩》是理財教養學書籍，正好與教育部發布的108選修課綱中的理財課程不謀而合。
◆這本書善用圖畫及表格，讓讀者易懂易讀；並詳加舉例，讓親子在理財方面，有多了更多可學習、應變的方式。
◆這本書的最大宗旨是希望讓此書的讀者們都能得到財富自由，也就是說這不只是財經教養書，更是親子共用的理財書籍。
◆本書是坊間第一本強調理財是從父母親家庭教育開始學起，而且兒童必須學會正確的道德觀，才能學理財。也就是理財必須從｢善｣開始。

現在的孩子因為大腦構造、環境變遷、三C產品發達，造就他們不到5歲就懂得金錢、消費和儲蓄……等觀念；因此，孩子的財經理財力不能等的。

坊間已有各式各樣教兒童理財書籍，教孩子自己建立金錢觀、學理財，雖有父母伴讀，但仍以兒童本身為主訴求。只是兒童的財商力並非全然由自身學習得來，也非從遊戲中教出來的，研究顯示全球成人的所有財經習慣多是從小耳濡目染，模仿父母行為、理財觀；因此雙親的影響力至為重要，想教會孩子理財，自己就要先懂得財商。

更重要的是，若孩童們沒有正確的行為道德觀，那麼就算再怎麼會理財，也都是無用的。孩子必須和父母一起學會｢善｣的理財觀：投資友善銀行、道德基金、支持綠能……等，取財有道乃是理財之先。若無道德的引導，再會理財，也還是會走上歪路。

金湯匙VS.金鑰匙，讓孩子從小就是｢富小孩｣！

許多人都羨慕含著金湯匙出生的富人，但是在這個後疫情時代、通膨高張、局勢動盪，誰都不敢保證金湯匙會不會褪色，更別說自己將之｢去色｣的敗家子們。在這樣的時代唯有讓孩子握有打開財庫大門的理財｢金鑰匙｣，才能讓自己和孩子一起獲得真正的財富自由。

名人推薦

王意中心理治療所所長／臨床心理師　王意中
Money錢雜誌顧問 林奇芬
小大人的理財故事播客 花父
北一女中公民科教師  范禎娠
平鎮高中公民科教師  曾露瑤
仲英財富投資長 陳唯泰
親子教育作家 彭菊仙
親職教育講師 魏瑋志（澤爸）
（順序依姓氏筆劃排列）

推薦序
自序

PART 1 家長是孩童財務教養的起跑點
耳濡目染、有樣學樣，輸贏已在起跑點？
解鎖自我價值與財務教養的關係
拆解性別與財務教養的關係
生活中的金錢機會教育
財務從穩定到自由的差別
父母本身的財商教養

PART 2 培養財富天性的關鍵習慣
節儉力
情緒力
組織力
道德力
好奇力
創造力
目標力
安全力
金錢與歸屬感

你是屬於少年早發還是大器晚成？

現今，打開電視財經頻道，坐在螢幕前收看的觀眾，已不全然是領到退休金的投資長輩。據我瞭解，收看財經節目的觀眾年齡層已下滑，來到國高中階層。不只如此，這些青少年熱衷於寫信討教主持人。

甚至，還有國高中投資者，攢下平日的零用錢、壓歲錢買零股，小試水溫，爾後上傳獲利的對帳單到公眾粉絲專頁，引起大家驚嘆。這些青少年的早熟、好學、冒險特質，都有助於投資財的提早累積。

不過，我相信很多人自小並沒有像這群青少年，有唾手可得的豐富財經資訊啟蒙。許多朋友是出社會之後，靠自學摸索理財之道，爾後踏上財務獨立、財富自由的軌道。為什麼這群人雖然沒有早接受名師領進門，卻能夠讓自己財務狀況在未來起飛、自由？

我個人認為是他們過去的成長過程中，已具備財富天性，這些人會鑽研自己的財務問題，由各種管道找出解答及試錯，最後找到最適合自己的方法累積資產，突破自己的財務困境。

理財的全腦開發

我自己是大學畢業之後，才接觸理財的知識和技術，懂得如何看盤；啟蒙時間並不算早。我自湯瑪斯•史丹利的案例中歸納出：一個人的個性本質，以及看待財富的價值觀，比金錢和金融操作技術重要得多。這點是我從許多創業同學們起落的成就，和親友們投資的大賺大賠中體悟出來的。

一個人自帶積極的人生觀和金錢價值觀，即使是中年才創業、中年才投資，仍然有一飛沖天的可能。但如果只享用富裕的條件，卻沒有伴隨著妥善運用財富的關鍵導航系統，即使是到手的金雞母也可能飛走。

我的投資方法是靠自己上網和看書自學，試錯和重來而歸納出適合自己個性的操作方法。在我上一本著作《情緒投資》中，提到我曾嘗試不同的投資工具，最早我的方法很保守，以還本型保單為主；接著，開始操作外匯、黃金，以短期投資為導向。後來，接觸股票市場，起初是隨波逐流，講求短期獲利，隨後發現這方法不但沒幫助我提高報酬，反而損失更多。它適合喜歡刺激的投資人，並不適合我這種偏好穩定的個性；因此，我改採長期及分散性投資，這樣對我的生活和情緒造成的影響波動最小。此外，我的分散投資策略，讓我在股市暴跌時，金價攀昇，之後在高點時賣出。

開闢不同的收入來源，並不是我刻意追求，而是我個人興趣比較多、比較有好奇心，想多做點小實驗，累積投資經驗；賠了就當學費，小賠不會追不回來。但是我個人認為，如果收穫不如預期，對自己負責的人，心態該迅速調整過來，並從中學到經驗。

本書分成兩個部分：第一個部分和家長分享；家長是孩子們最重要的財務素養推手，栽培孩子時，自己應該保持開放的心胸和態度；第二個部分是分享從小孩年幼到財務獨立，甚至財務自由的成人路上，影響孩子們健康財務行為的關鍵導航特質。書中引用大量案例，都是來自我週遭真實故事的改寫，希望能讓讀者對文章的說明，能夠更深刻的體會，並且理解如何應用在教養情境中。

每個家庭都各自擁有個別的特質，每個人都有自己的成長脈絡。因此，我也相信書中提到的各觀點，不見得能百分之百完全套用在每個家庭所遇到的情境及挑戰。本書旨在提供參考觀點，同時保留對話的彈性，希望讀者可以和我多互動交流。

本書的完成要感謝許多給我建議、經驗分享，以及幫我把這本書呈現得更...