只注重學業成績卻忽略綜合素養，如同單腳走路，
擁有「硬實力」和「軟實力」，便能夠雙腿奔跑，
唯有如此，孩子才具備了跑第一的能力！

▪孩子一生氣就吵吵吵，爸媽只好以暴制暴？
▪家長說的話永遠有理，課本教的就是真理？
▪刷牙十分鐘、吃飯一小時，到底是在拖什麼？
▪被老師罵一句就不肯上學，哪來的蛋殼心理？

▎愛的能力──習慣索取卻不懂給予，單一的愛會造成傷害
愛是一種能力，學會愛能讓孩子更堅強，變得更快樂和自信，
家長不但要讓孩子體會到「愛」，還要適時地向孩子「索愛」。

◎一跌倒就呼天喊地，父母生病卻不聞不問？
若家長總在孩子面前表現得無所不能，那孩子成長的動力在哪裡？
若家長不斷地照顧孩子，那孩子關心、體貼別人的機會又在哪裡？
因此，要想讓孩子懂得關愛別人，家長有時不妨在孩子面前示弱，
讓孩子有機會關心你、有能力來照顧你，不知不覺學會體貼他人。

◎每到節日就開口要禮物，父母生日卻裝死？
節日是教孩子學會表達愛的好時機，家長可以利用各種節日，
比如，親人生日、父親節、母親節等讓孩子向家長表達愛意。
一起動手做蛋糕、親手製作卡片、愛的抱抱、分擔部分家事……
無論透過何種方式，只要讓孩子真切地表達愛就達成目的了！

▎自知力──習慣當爸媽的「乖寶寶」，最終會變「小啞巴」
孩子將來終究要離開家長的呵護獨立面對紛繁複雜的社會，
若依然缺乏主見，小則誤事、誤人；大則誤前途、誤終身。

◎明明一臉不願意，卻不敢開口拒絕？
一個不懂得拒絕別人的孩子，在他人眼裡永遠都是沒有想法的人。
家長要鼓勵孩子說出內心的想法，勇敢對不合理的要求說「不」。
讓孩子在面臨選擇時不人云亦云，能擁有自己的思考和判斷能力，
這樣，可以有效避免或減少成長過程中那些不必要的損失和失敗。

◎明明自己能選擇，卻希望別人決定？
面對孩子一次次的詢問，家長可以試著表現得「無知」一些，
教育孩子不要找唯一標準的答案，可以反問：「你想怎麼做？」
盡量延遲孩子總是從家長那裡立即得到「正確答案」的欲望。
想培養孩子有主見的個性，就應該提供更多讓他做主的機會。

本書特色

本書介紹了孩子一生必須具備的八種軟實力，即愛的能力、自我管理能力、主動執行力、交際能力、語言表達力、學習力、創新力、意志力，書中詳細說明了家庭教育對培養孩子軟實力的重要性，內容全面、案例生動。希望本書能幫助家長更妥善地培育孩子，使孩子未來的人生大放異彩。

方佳蓉

育有一對可愛的雙胞胎，曾因工作與家庭的雙重壓力而感到痛苦，透過自我調適找到在兩者間取得平衡的方法，決定將自己的親身經驗分享給所有新手父母。

陳雪梅

專職編者。

前言

第一章 「愛」是一種能力
「愛」和幸福、快樂同在
家長應給孩子正確的「愛」
學會向孩子「索愛」
培養孩子的博愛之心
讓孩子從小學會同情
培養孩子善良的品德
把「孝」植根在孩子的心底
教育孩子要懂得「感恩」
讓孩子感受助人的快樂
讓孩子心存慈悲，遠離偏見

第二章 有自知力的孩子不迷失
正確了解自己有益於孩子成長
教孩子認識自己
幫孩子建立健康的自尊心
培養孩子的自信心
消除孩子妄自菲薄的心理
讓孩子「發出自己的聲音」
「自我激勵」很重要
鼓勵孩子學會自我反省
教孩子找出自己的潛能
克服以「自我為中心」的毛病

第三章 自我管理能力—成功者的特質
管理自己的情緒
要「自理」先要「自立」
讓你的孩子自主選擇
培養孩子的使命感和責任心
教孩子管理自己的目標
讓孩子學會安排和做計畫
「拖延」的毛病要不得
做事應養成「專注」的習慣
告訴孩子「想到就要做到」
教孩子管理好自己的時間
讓孩子遵守規則

第四章 學習力—未來人才的第一競爭力
要明確學習的目的性
正確的學習目標和學習方法
學習要有專注力和定力
按照自己喜歡的方式學習
養成獨立學習和思考的習慣
培養孩子的自學能力
「學習」不僅僅是學「課本」
善於利用時間
好記憶也是學習力
勤奮和努力也是一種學習力

第五章 創新力—孩子超越自我的能力
保護孩子的好奇心
會想像才會創新
讓孩子展開聯想
訓練孩子的觀察力
培養孩子質疑的精神
訓練孩子的發散思維
教孩子突破思維定式
養成動手實踐的習慣

第六章 語言表達力—展示自我的能力
語言具有重要的力量
良好的語言環境是家長營造出來的
打開孩子語言的開關
不要壓抑孩子說話的欲望
引導孩子學會聊天
鼓勵孩子多找機會說話
為孩子創造展示口才的機會
不要阻止孩子「申辯」
透過「講故事」訓練孩子的表達力
要讓孩子肚子裡有「貨」
訓練孩子說話的條理性

第七章 交際能力—讓孩子遊刃有餘
家庭是孩子人際交往的第一課堂
「尊重」是與人交往的基礎
從小做到彬彬有禮
要學會如何與人溝通
要有團隊合作精神
幽默的孩子人緣好
培養孩子與人協商的能力
教孩子學會與人分享
讓孩子養成良好的傾聽習慣
教育孩子學會換位思考
教育孩子犯了錯就要道歉...