「如果把孩子比作一塊有待琢磨的玉，
那麼父母將在上面留下第一筆雕痕。」

父母的愛讓孩子永生不忘，
但是，在每一個愛的記憶中，
有些愛讓孩子幸福，使他們成長；
有些愛讓孩子痛苦，令他們反感……

總用挑剔的眼光審視，認為自家孩子不如鄰居家的好？
將孩子看作私有財產，奉行打是疼罵是愛，不打不成材？
把孩子當接受愛的大口袋，拚命地塞，卻不給他愛人的機會？

究竟什麼是真正的愛？我們應該如何愛孩子？
每個孩子都是唯一的，本書將提供上千種教育方法，
多樣化的育兒方式，請各位父母自由選擇！

▎談到「愛」，你做到了哪幾項？
【愛的微笑】笑容傳遞給孩子的訊息是：「我愛你。」
【愛的目光】與孩子交流時，成人愛的目光遠勝過語言。
【愛的細節】讓孩子從生活的細節中學會發現愛、感受愛。
【愛的語言】一個堅定的手勢、肯定的眼神便足以改變一生。
【愛的胸懷】包容孩子，就算犯錯，也要讓他們有重新開始的機會。
【愛的機會】讓他們體會到：索取使人滿足，但付出才是真正的快樂。
【愛的渴望】讓孩子明白幸福不會從天而降，想要快樂？自己去爭取！
【愛的管教】約束孩子，讓他們記住「每個人都要為自己的行為負責」。
➔首先，換個位置、換個形象吧！
真正愛孩子的父母，應該給予孩子愛人的機會，
別把自己當高山，視孩子為小草，讓他靠著你、仰視你、懼怕你；
更不要當大傘，視孩子為小雞，為他遮風擋雨，讓孩子弱不禁風。
身為父母，我們留給孩子最寶貴的東西是──教會孩子如何做人。

▎所謂啟蒙教育，從「家」開始！
爸爸經常口出惡語，孩子的髒話肯定也不少；
媽媽喜歡高聲說話，孩子的音量估計低不了；
爸媽處事方式強硬，孩子的霸道絕對改不掉……
孩子從出生到求學，與父母的接觸是最親密、最頻繁的。
孩子的世界觀、人生觀的形成，主要來自父母的言傳身教。
身為父母，我們有責任創造一個健康又和諧的環境給孩子，
所以你的一言一行要慎而又慎，別以為只要學校教好就行。

▎臉部表情＋音調與速度，讀懂非語言資訊
微笑可能意謂著愉悅，也可能是焦慮的掩飾或蔑視他人；
說話結巴可能是緊張、害怕，也可能是悲哀情緒的表現；
不說話可能意謂著悲傷、沮喪，也可能只是正在思考……
確實，每個人都擁有唯一獨特的非語言行為表徵，
父母要了解孩子的感覺與情緒、改善個人傾聽的技巧，
最重要的是：家長要觀察並了解孩子非語言行為的意義。

若有幸成為父母，記住你的責任是在孩子心中播種愛、培養愛、傳播愛；
若有幸培育孩子，便要讓他明白他的責任就是發現愛、感受愛、發揚愛。

本書特色

本書是一本實用且全面的育兒指南，編者詳盡地介紹了如何建立良好的家庭紀律，以及如何幫助孩子建立健康的自尊和自信心。同時，本書也提供了多種激勵和獎勵方式、處理孩子與同齡人之間的關係等實用技巧和建議。此外，更強調了「懲罰」的教育意義並提出了多種有效的懲罰方式。

孔謐

華裔加拿大人，外籍專家、自由撰稿人。英美文學及語言學學士，企業管理碩士，輔修國際經濟與貿易。翻譯並著有《世界上最偉大的談判家》、《在組織中工作》、《無畏的希望》、《成長的法則》等書。

沈麗丹

專職編者。先後從事過幼兒教師培訓、幼兒園管理、兒童教育諮商等工作。在兒童智慧培養、家庭教育、早期兒童教育、教師成長等領域均有一定研究與建樹。作品有《甜蜜的負擔》、《做個智慧家長》、《天生我才，必有財》等。

陳文科

專職編輯、專職寫手、業餘編劇。閒暇之餘，喜歡寫作，已在各大報刊發表記實、科普、親子、小品文、哲理文、職場、交際等文章兩百多萬字。作品有《領導力羊皮書》、《口才也是戰鬥力》等。

前言：請把真正的愛傳遞給孩子
第一是愛的目光
第二是愛的微笑
第三是愛的語言
第四是愛的渴望
第五是愛的細節
第六是愛的管教
第七是愛的胸懷
第八是愛的機會

第一部分 言傳身教
第一章 成功的父母
我們期盼著什麼
我們擁有的財富
你做父母成功嗎？
你會是成功的父母嗎？
讓這本書來幫你
先了解自己
愛不是總能發揮作用的
三個成功的前提
改變孩子的行為從哪裡開始？

第二章 幫紀律重下定義
如何正確地管教孩子
注重與孩子的合作而不是控制
如何管教讓孩子快樂成長
家長管教孩子要注意十三戒
管教孩子父母有不同意見時
讓孩子自己做選擇

第三章 孩子是怎樣進行模仿的
孩子的成長從模仿開始
孩子模仿對象及需遵守的守則
如何為孩子做個好榜樣
和孩子一起模仿
孩子們從環境中學習
小心，孩子在模仿中學壞

第四章 與孩子互相學習
小麥考爾的故事
如何引導孩子錯誤的行為
如何對待幼兒的錯誤行為
如何引導不愛說話的孩子
孩子說謊話怎麼辦
如何處理孩子的惡作劇行為
當孩子不聽話時的對策
家庭教育如何進行十個「一分鐘」
該你了，孩子

第五章 正面的反應
如何使用正面的反應
反向鼓勵法
自我獎勵的目標
如何運用鼓勵的方式
如何說明努力工作的重要性
如何指出孩子的勇氣和成績
如何教孩子從錯誤中學習
如何鼓勵孩子做事負責

第六章 給孩子的「霜淇淋」獎勵
如何活用激勵法
如何運用實質性的激勵法
如何激勵十二歲以下的孩子
如何激勵十二歲以上的孩子

第七章 圖表與合約
一張簡潔的圖表
一張改進孩子在校表現的圖表
合約
康尼與爸爸的合約
週末獎勵「小項目」

第八章 如何運用規定的反結果
檢查單
如何看效果做決定
你自己做決定吧！寶貝
實際的結果

第九章 占據主動
如何運用預先協議
如何進行預先購物
進步的計畫

第十章 如何激勵你的孩子
注重孩子的成功
運用孩子的興趣
營造良好的家庭氣氛
培養幽默的藝術

第十一章 如何培養孩子健康的自尊
什麼是自尊
如何培養孩子健康的自尊

第十二章 怎樣做出堅持不懈的努力
為孩子的未來著想
不堅持到底，後果會怎樣呢？
恐嚇與警告的區別
「再給5分鐘」與「等等看吧」
堅持不懈對孩子的意義
父母之間的持之以恆

第十三章 如何好上加好
注重最初的鍛鍊行為
給自己一種有形的提醒
耐心...

著名畫家達文西的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。

6歲那年，達文西上學了，在學校裡學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還畫了一幅老師的速寫。回家後，達文西把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而誇獎他畫得很好，決定培養他在這方面的才華。

正是因為父親如此開明，達文西才能全身心地投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個月時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖。為了把父親嚇一跳，他還關緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖的臉上。後來，父親一進家門就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達文西哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責備兒子。

16歲那年，父親把達文西帶到畫家委羅基奧（Andrea del Verrocchio）那裡學畫畫。在委羅基奧的指導下，達文西刻苦學習，掌握了許多繪畫技巧，終於成為一代大畫家。

第五是愛的細節──感染孩子，細節最能使人心動，要讓孩子從生活的細節中學會發現愛、感受愛。

俄國文學家列夫．托爾斯泰十分注重培養孩子的學習興趣，他常常抽時間講故事給孩子們聽，並回答他們提出的各種問題。

托爾斯泰從不強行灌輸知識給孩子，而是根據孩子們的愛好和興趣來教育他們。有一段時間，孩子們對作家凡爾納（Jules Gabriel Verne）的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地唸給他們聽。

後來，他發現《環球世界80天》（Around the World in Eighty Days）這本書沒有插圖，為了幫助孩子們理解故事情節，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書描製插圖。托爾斯泰的時間是寶貴的，但是他認為，把時間花在提高孩子的學習興趣、激發孩子的求知欲方面是值得的。

第六是愛的管教──約束孩子，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責，要走好人生的每一步。

著名作家、畫家、教育家劉墉有一雙兒女，兒子叫劉軒，已獲得哈佛大學博士學位，並出版了四本書，女兒叫劉倚帆，才貌雙全，14歲便以優異成績，獲得美國「總統獎」。雖是同胞兄妹，但劉墉對兒女的教育方式卻明顯不同。他對兒子用中國傳統的教育方式，告誡兒子：「你必須成功，不能失敗。」

兒子小時候種花，不敢用手和泥，劉墉就和了一堆稀泥，強迫兒子把手伸進去；兒子看電視他要管；兒子打電話他也要限制；為了訓練兒子的膽量，他把兒子送到曼哈頓「毒蛇猛獸出沒」的地方上國中，每天通勤要花3個小時；兒子考上哈佛大學，他帶著兒子跪在爺爺墳前說：「你的孫子考上了哈佛大學！」

教育孩子沒有現成的模式可套，對於這一點，劉墉有著切身的體會。兒子雖是哈佛博士，卻經常不務正業，到動物園幫獅子、老虎照相。一天，劉墉去看舞臺劇，發現那個忽而辣妹、忽而扮小丑的演員竟是兒子。他氣不打一處來，回家跟妻子說養了個「沒用」的兒子。朋友開導他：「這有什麼奇怪的？你年輕時不就很調皮嗎？」劉墉想，還真的是這樣。時代不同了，做父母的應該「與時俱進」。後來，他對兒子放寬了，給他自由，效果反而更好。兒子跑到阿拉斯加拍電影，又出書又創立公司，事業做得很成功。

所以，劉墉是真正懂得了「約束」是為了給孩子更好的「自由」這道理的父母。

第七是愛的胸懷──包容孩子，讓他們有...