點亮你的故事，

你就是台上那道光！

演說冠軍 ╳ 爆文教練 

歐陽立中第一本演說術攻略！

有些人一站上台，舉手投足便立刻成為全場焦點。為什麼他們無論演講、辯論、報告、簡報、提案，總是句句成金，特別具有說服力？演說冠軍歐陽立中便首度不藏私分享其中的秘訣：

教你感動，讓道理有效打動人心！

「沒讓聽眾笑，就別奢望他們哭」的三橋搭拆法、「不戴VR眼鏡，也能身歷其境」的五感同步法……

教你幽默，聽眾最喜歡的，是讓他們笑的講者！

「幽默不靠天分，靠公式」的刻意誤導法、「讓台下笑得東倒西歪」的小題大作法……

教你說服，你有多好，要用對方法讓聽眾知道！

「終結詞窮沒想法」的剝皮法、「讓聽眾儘管許願」的阿拉丁神燈法……

教你激勵，成功點燃聽眾內心的火種！

「讓演說如戰鼓般擊入人心」的重疊抽換法、「拒絕正確的廢話」的顛覆世俗法……

教你知識，讓聽眾滿載而歸，是你的義務！

「再也不讓聽眾失去意識」的三層收納櫃法、「化繁為簡，讓人秒懂」的降級類比法……

一則好故事，往往只需要加入一點「巧言」與「巧思」，就能成為照進聽眾內心的那道光！而你的魅力與影響力，也將引領聽眾的思維；你的專業與努力，更會因此被看見！

第一章、感動型演說：你說得很有道理，但就差一份感動
1.三橋搭拆法：你沒讓聽眾笑，就別奢望他們哭 
2.萬物有情法：你別哭，讓天地去哭！
3.五感同步法：不用戴VR眼鏡，也能身歷其境
4.歐普拉金球獎獲獎演說：用「春泥法則」引爆聽眾淚腺
5.歐巴馬勝選演說：地表最強「借位敘事」
6.朱為民醫師TED演說：為什麼會流淚？細節，是我加了細節

第二章、幽默型演說：聽眾喜歡的是，讓他們笑的講者
7.刻意誤導法：你說幽默憑天分，我說幽默靠公式！
8.自我解嘲法：你的頂級魅力，就是「自我解嘲」！
9.小題大作法：哈哈哈哈哈，你有必要這樣嗎？
10.黃西脫口秀：別看我一臉正經，等下讓你笑到打滾
11.唐華瑄冠軍演說：我自黑，他們笑到東倒西歪
12.博恩脫口秀：沒有無趣的事，只要你懂有趣的原理
13.傅首爾《奇葩說》辯論：如何用說笑講道理？

第三章、說服型演說：你還在用盡力氣做無效說服嗎？
14.黃金圈法：別光說你有多好，先說你為何而戰
15.剝皮法：有了這招，再也不怕沒想法可說
16.阿拉丁神燈法：聽眾只管許願，我只負責兌現！
17.蔡康永辯論：我想說服你「別給別人添麻煩」
18.珍妮TED演講：我想說服你「遊戲改變世界」
19.黃執中VS. 胡漸彪辯論：美貌是福還是禍？你被誰說服了？
20.約翰．伯茲畢業演說：看我用高明的反話說服你

第四章、激勵型演說：看到聽眾的心中的火種沒？點燃它！
21.熟悉陌生人法：蕭亞軒的歌，藏著演說的秘密
22.重疊抽換法：激勵人心的演講，你也做得到！
23.顛覆世俗法：別再說正確的廢話，換個角度講道理
24.火星爺爺TED演說：不想老生常談，就換個角度來談
25.林藝畢業演說：別急著激勵聽眾，先做好「同步共鳴」
26.飛利浦教練激勵選手：當他身陷絕境，你如何一言逆轉？
27.歐陽立中冠軍演說：如何為故事霰彈槍上膛？
28.馬雲演說：如何成為金句之王？

第五章：知識型演說：讓聽眾滿載而歸，是你的義務
29.三層收納櫃法：你暢談知識，為何聽眾失去意識？
30.降級類比法：複雜概念如何說到讓人秒懂？
31.金字塔架構法：想推廣知識，就別從知識講起！
32.呂世浩TED演說：聽眾沒義務對你的知識感興趣，除非你這樣做……
33.詹姆斯．萊恩哈佛演說：用「提問」調味的知識，比較香！
34.蔡宗翰TED演說：這是我看過最厲害的防火知識宣導，沒有之一
35呂捷說歷史：別怨知識沒人聽，偷學呂捷怎麼說

第六章：非語言表達的演說奇招
36.三種眼神，讓你在聽眾心裡無所不在
37.四種手勢，讓你的演講自帶氣場！
38.六招應對緊張，...

我一心一意的努力過著和別人一樣的平凡生活，當時我心裡盤算著，只要小學畢業，就可以順利進入國中，只要稍微努力一點，就可以考上還可以的高中，然後再堅持一會兒，最後一定可以進入一所還不錯的大學，然後我的人生就能盡量地維持在一個水平上，如此我也就能安全地過完這一輩子。維持水平，追求平凡，成了我一輩子的夢想（而且不只我這麼想，連我父親都這麼期望的）。

這個夢想，在我脫離小學進入國中之後，就嚴重打滑偏離軌道。國中時期，我莫名其妙進了名為資優班的班級，資優班，在當時可是了不得的存在，羨煞了多少學生，但資優班只不過是裹著一層糖衣的墳場，外表光鮮，內裡卻腐敗的只有自己聞得到腐臭味。我的成績不只差，而且還差到一個令人不敢靠近的地步，每學期都少不了遭老師白眼，還得天天挨板子伺候，別說同學看不下去，就連我媽都看不下去而離家出走。

當然，我媽是未卜先知，她還沒等我上國中就先離家了。那年代父母親離異的，比被大象踩到還難，所以我注定要成為異類，早已命中注定的事，難怪我怎麼努力，都很難跟別人一樣，因為我天生要注定不凡。

說了一籮筐自己的故事，究竟跟立中這本《演說高手都是這樣練的》到底有啥關聯？別說你搞不清楚，就連我自己也搞不清楚，我不是個擅長表演的人，也不是一個天生演說家，雖然我人生第一次上台演講比賽，從國小一年級就開始了，但那是因為我前面有三個哥哥做鋪陳，他們各個都是演講比賽高手，承蒙哥哥輝煌戰績的庇蔭，導師從此認定虎哥之下無犬妹，所以我一進入小學，立馬被派去參加演講比賽。如今回想起來，那可真是惡夢一場，因為我背稿的能力如天女散花，滿天都是煙花，而我怎麼也掌握不一縷燦爛，只要我往舞台上一站，我就立刻呈現僵呆。

記得初中一次比賽，我足足站在台上僵呆了十分鐘，評審老師彷彿看好戲似的，也不打擾我，讓我支支吾吾在台上直冒汗，我童年創傷可能就是這麼開始的。我的遭遇，比起歐陽立中老師書中提到「熟悉的陌生人」，他談起自己的故事「永遠的第二名」的學習歷程，絕對要慘上好幾個「巴斯光年」吧，他永遠都第二，我則永遠上台僵呆。

為什麼我會來被邀請來寫這本書的推薦，我自己也不明白，畢竟我的專長不是演說，我的專長是親子教養，專以薩提爾模式引導孩子成長，建立親子間的信賴，搭起親子間溝通的天橋。我帶著隔壁航道的身分閱讀這本書，越閱讀就越發覺得演說的奧妙之處，邊看邊拍案，演說竟然和親子溝通的核心精神頗為相通，書裡解析「普仁羅華」的演說，運用了「留白」中讓氣氛飛一會兒，在我提倡的薩提爾教養模式簡直一模一樣，因為面對溝通，「停頓」是非常重要的，一停頓，情緒就會緩和，一緩和，覺察就能湧出，一旦啟動覺察，就能生出面對問題的能量，這之中的「停頓」就是「留白」的力量。我將留白的妙用，轉換為親子溝通的工具，名為「讓問題跑一會兒」（此對話工具收錄於《薩提爾的親子對話》一書），這不就與「普仁羅華」的演說技巧如出一轍！《演說高手都是這樣練的》核心的演說精神與親子溝通的原理如出一轍，我這才明白溝通和演說一樣，從姿態、口語到信念，樣樣都有同樣的講究訣竅，可以是渾然天成的結果，更可以透過精心鋪陳後展現的藝術極品。

這會兒，我想，你已經明白我前面說那麼多童年時光的瑣碎片段是為了什麼吧？過去，我們害怕跟別人一樣，但是越害怕的事，越...

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