★孩子最深刻有感的生活成長故事★
生活點滴都是滋味，
晴雨順時最是滿足。

《我可以說謊嗎？》
有些謊言，是善意溫柔的，並非該不該說……
了解背後的原因才是最重要的

信也最喜歡曾祖母了，打從信也出生，曾祖母也對他疼愛有加。信也與曾祖母在戰場上去世的弟弟信夫很相像，也因此曾祖母以信夫的「信」字，替他取了「信也」這個名字。。
最近曾祖母變得怪怪的，每次看到信都呼喊他信夫。媽媽和長輩們總是要信也回應曾祖母，儘管媽媽告訴信也：「說謊會比較好喔。」但他感到很困惑，為何大人們要他這樣做呢？
他到雙葉園藝店去找吹牛伯伯，對伯伯說：「嗯……我沒辦法說那樣的謊話，我希望曾祖母弄清楚我是信也。」
吹牛伯伯告訴信也：「雖然如此，但也有說謊會比較好的時候喔。曾祖母年紀大了，現在回到和感情很好的弟弟信夫一起生活的過去。你就裝成是信夫，不行嗎？世界上也有善意的謊言，你說對吧。」
信也的朋友和伯母也分享了自己說謊的不同經驗和心情，有超累人、超困難的謊言，或是為了報答別人而說謊等，讓信也漸漸感受到，如果以假裝是信夫的方式陪伴曾祖母，好像也不錯。
世界上有各式各樣的謊言，也有善意的謊言，無關對與錯，因為，了解背後的原因才是最重要的。

《可以幫我保守祕密嗎？》
你有不敢說的祕密嗎？
放心跟可愛的「信箱太郎」說，太郎可以幫你解憂喔！

我是三年一班教室裡的郵筒。班導八木省吾老師用紙箱打造了我。然後，幫我畫了臉，在肚子上寫了我的名字「太郎」，還寫了一封信給大家。
我是今天開始加入三年一班的「信箱太郎」。我好想和大家常常聊天，開心的事、煩惱的事、想跟老師說的事，祕密也可以哦！用信來握手吧！請跟我當好朋友。 太郎
過了二、三天，有趣的信蜂擁而至。

有一天，只有一封祕密來信。
這是祕密哦！
我啊，在星期天的時候，偷偷的把店裡的球帶走了。我本來想買的，但我做錯了。我實在太害怕了，所以在星期二的時候把球拿回去還了。儘管如此，我還是很害怕，都不敢經過那間店了。該怎麼做才好呢？ 石井惠介
「只有這封信不知道該怎麼辦，這並不是可以當作是祕密就不管的事啊！」省吾老師為了要問清楚事情的原委，隔天放學之後，把惠介留下來。
原來，媽媽給惠介五百元去玩具店買球，結帳時卻發現錢不見了！他手上拿著球，一邊這麼想，一邊往原路回去找。一直到家門口，還是沒找到錢……因為不敢跟媽媽說把錢弄丟了，所以就假裝已經買了，還玩球給媽媽看……但這樣一點也不有趣……於是想把球還給玩具店，現在甚至會害怕經過玩具店……
老師謝謝惠介說出事情經過，然後告訴他當時該怎麼處理，才不會煩惱。再幫他好好的向店家解釋和道歉，也打電話向媽媽說明，讓惠介如釋重負。
太郎，謝謝。
因為老師打電話給媽媽了，所以媽媽沒有太生氣。
「這孩子真是個笨蛋，我會多注意的。」媽媽一邊說，一邊用手用力壓在我的頭上轉，只有這樣而已。今天早上，我經過玩具店時，對著拉下的鐵門說了「對不起」。謝謝。 石井惠介

之後，還有佑美的祕密信讓班上變成愛畫畫班了；麻里的祕密信則是讓班上的感情更好了。

《我可以不去上學嗎？》
你有不想上學的時候嗎？
被嘲笑時，能勇敢的面對嗎？
停下腳步、補充能量，才能勇敢的迎向成長。

雄介在班上是第二矮，班上個頭最小的是康之，按照身高排隊時，雄介站在康之後面，把雙手向前平舉看齊。但是康之轉學了，朝會時換雄介站在最前面，結果他一聽到「向前看齊」時，居然把手舉了起來，引起了一陣爆笑。
雖然只有那一天發生，但隔壁班的人卻故意把手向前平舉來嘲笑雄介。那並不是單純好玩，而是把人當作笨蛋。這樣的嘲笑隔天依舊持續著，氣氛變得沉重，雄介覺得連他的身體都好像縮小了一般。
雄介和爸爸一起泡澡時，把這件事告訴了爸爸，爸爸對雄介說：「那是因為你那個時候退縮了，要是你很有氣勢，且用開玩笑的語氣說『向前看齊』回擊不就得了。」爸爸斬釘截鐵的說道。
「可是，他們是在挖苦我啊！」雄介低著頭說。
於是爸爸向雄介提議明天『蹺課』去補充能量！爸爸也請了一天假，讓雄介不敢相信。
第二天爸爸帶雄介去找他的高中好友阿青叔叔，沒想到阿青叔叔的兒子正弘也蹺課了！蹺課的兩個人一開始不敢說實話，後來彼此說出蹺課的原因後，頓時心情輕鬆了不少。
原來，住在阿青叔叔隔壁、曾是老師的老奶奶也曾蹺課、阿青阿姨小時候也有上學的心事……大家都發生了很多事，才長大成人呀！

《阿嬤的壞心眼夏令營》
努力堅持完成挑戰，一定會獲得滿滿的成就感

暑假快到了，愛莉和弟弟雄也收到阿嬤寄來的明信片，邀請他們參加「壞心眼夏令營」，並謝絕父母參加。表哥和表妹也受邀了。雖然阿嬤脾氣有點古怪，但他們都覺得會很有趣，於是全都報名參加了。
原來，阿嬤為他們安排的「壞心眼任務」是讓他們做不想做的事情，包括除草、洗衣服、燒水泡澡、煮飯等。這些看似平常的家事，做起來卻一點也不簡單，有時還讓他們想放棄……他們會堅持到底完成每一項挑戰嗎？
希望藉由故事鼓勵孩子多接近自然、體驗鄉村生活，並體會辛苦...

宮川比呂

出生於日本群馬縣，畢業於金華學園教師養成所，於新日本童話教室學成後，投稿兒童文學雜誌《枇杷果學校》。除了獲得「赤鳥文學獎」之外，亦獲得各式各樣的獎項。作品有《我可以說謊嗎？》、《可以幫我保守祕密嗎？》、《我可以不上學嗎？》、《阿嬤的壞心眼夏令營》、《偷聲音的妖怪不見了》、《失敗了沒關係》、《沒有人怪你》（台灣東方）；《教室裡有天使》（童心社）；老師的聯絡簿》（偕成社），繪本有《陀螺轉轉轉》、《櫻子的生日》（童心社）等。

繪者簡介

小泉留美子

出生於日本北海道。早稻田大學文學院畢業後，開始繪圖。「小泉留美子的四季繪本」系列（白楊社），將故鄉作為舞臺，以充滿透明感的筆觸，描繪出北國大地的四季。亦有許多插畫作品，如：《名叫約翰保羅的魚》、《我將自己關在房間裡》（文研社）。

陳瀅如

曾在日本國立東京學藝大學碩士課程與白百合女子大學兒童文學領域博士課程學習兒童文學、親近宮澤賢治的童話作品。目前，從事教育教學的工作、關懷兒童的志業，樂於分享、翻譯介紹日本的繪本與兒童圖書。
「繪本與童書是親子間最佳溝通橋樑。讓親子關係更加親密，亦是大人小孩共享共樂的文學園地。小小願望是能將此撫慰心靈的希望種子，傳遞給更多人。」
譯作有《大家都是好朋友》、《好多好多好多隻小羊》、《小兔子公寓》、《109隻動物超級馬拉松》、《對不起！我不是故意的》、《小豬噗噗的神奇耳朵》、《呱呱奧運會》、《鯨魚，為了你，我們一定做得到！》、《守護小精靈就在身邊》、《黑熊餐廳的祕密》、《綿羊郵局局長的祕密》、《狐狸音樂教室的幽靈》、《野兔甜點師傅的祕密》(台灣東方)；《我是箱形龍》、《...