愛上閱讀，從這本書開始！
不管是世界名著、少年小說、人物傳記、寓言故事，
還有詩集，都難不倒閱讀小天后凱西．格林。那你呢？

看過來！看過來！一起參加閱讀比賽吧！

凱西是三年級最厲害的閱讀小天后！

呃，不對，她還有一位勁敵──上知天文、下知地理的同班同學賽蒙。當校長宣布即將舉辦第一屆閱讀比賽，冠軍班級可以參加披薩派對，而且各年級讀最多本書的同學還能上臺領取獎狀時，凱西確信自己就是帶領全班獲勝的關鍵人物。

但是，偏偏班上有同學什麼書也不看，賽蒙的進度則領先自己了！情急之下，凱西要出絕招了……

故事詼諧有趣，搭配細膩生動的插畫，傳達出閱讀對孩子所能激發的成就感及意義。

陳佳琳

臺灣大學外文系畢業，現為專職文字工作者，擅長翻譯輕文學、兒少文學與推理小說；譯作包括：《二號教室的一年》、《飄浮男孩》、《姊姊住在壁爐上》、《在我墳上起舞》、《來自無人地帶的明信片》、《檸檬的滋味》、《P.S.我愛你》、《一刀未剪的童年》、《校園祕案》等。

專文賞析

一起來和書做好朋友！

小學校園裡，小學生每天一早入校走進教室的第一件事是什麼？就是晨間閱讀。從晨讀開始，閱讀已經是校園運動，對小朋友來說，閱讀就像呼吸一樣自然。小朋友們安靜坐在座位上，人手一書沉浸在靜謐的閱讀氛圍中，文字在空氣間流動，這是校園中最美麗動人的風景。

許多學校設有各種獎勵小學生閱讀的制度。例如，閱讀的書籍達到一定數量，可以晉升為閱讀小學士、小碩士或小博士，甚至還有超博士；又如，推廣閱讀存摺、蒐集閱讀獎章、記錄及發表閱讀心得；此外，成為校長室貴賓、獲得與校長合照的機會等。琳瑯滿目的獎勵措施，都是希望小學生能喜歡閱讀，和書做好朋友。但是，你絕對猜想不到，富蘭克林小學的普恩校長是這樣宣布的：如果全校學生能在一個月內閱讀累積超過兩千本書，他就要把他那茂密如大草叢般的大鬍子剃掉，甚至還加碼要和一隻豬親吻！哇！這下整所富蘭克林小學沸騰起來了！

富蘭克林小學三年級有愛書成痴的凱西‧格林，為了班級榮譽，也為了讓自己的名字能刻在獎牌上留名校史，她拚了命的看書，唯獨那總是引不起她興趣的數學課本除外。只是，她有個難題，那就是強勁對手賽蒙‧埃利斯的書蟲單一直領先在她之前。

如果你問，閱讀的魔力是什麼？凱西，格林在詩集中讀到這麼一段話：「戰艦遠不及書籍，能帶我們抵達遙遠國度；良駒遠不及扉頁，領我們奔馳於詩篇之間。」這和我們常說的「書中自有黃金屋、書中自有顏如玉」有異曲同工之妙，打開一本書，世界就在你的眼前開展了。

如果你又問，凱西，格林都讀些什麼書啊？世界名著、少年小說、文學故事、人物傳記、寓言、詩集等，都是她閱讀的範圍，因此，你也得到啟發，這些都是你可以閱讀的項目呢！

你也可能好奇，遇到不愛讀書的同學怎麼辦呢？看看凱西‧格林是怎麼做的：她著急於柯迪一張書蟲單也沒有，在讀了《伊索寓言》中「北風與太陽」的故事之後，她希望自己是散發和煦光芒的太陽，而不是讓人寒冷畏懼的北風。看她陪柯迪讀書，還和柯迪一起讀書給豬先生聽，你一定會感動的，助同學一臂之力遠比嘲笑更能產生改變的力量呢！

那麼，要如何面對威脅我們得獎的強勁對手呢？看看天真的凱西‧格林和朋友扮演成間諜想要戳破賽蒙‧埃利斯的謊言，再到她能和賽蒙‧埃利斯談書，這高潮迭起的轉折過程你一定不能錯過。

這本書寫得輕鬆有趣，場景在校園中，在教室裡，書中的人物就像朝夕相處的老師與同學，話題是最熟悉不過的「閱讀」，小讀者讀來一定很有親切感。除了感受凱西‧格林對閱讀的狂熱，更能看到同學之間溫馨的互動，原來，同學相處最可貴的是「共好」，而不是「競爭」；閱讀不是「獨有」，而是「分享」。閱讀除了對自己有所助益，更能讓我們與他人產生緊密關聯與美好互動。本書寫得細膩精緻，最是觸動人心。閱讀這件事就是一天一點點，一月多很多，一年多更多喔！

我還要建議小讀者，讀完之後把這本書推薦給你的老師和校長看，不妨和校長來個商量，如果閱讀量累積到校長滿意的程度，看看校長願不願意和一隻豬親吻。重點是，你們也要能找到一隻乾乾淨淨的豬喔！唯一要叮嚀的是，翻開這本書後，保證你會被深深吸引而欲罷不能，但可別像凱西‧格林一樣，總在數學課時偷看課外書，如果被老師發現而沒收了你的書，別說我沒事先提醒你喔！

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得獎紀錄

★美國兒童青少年圖書館協會選書
★兒童與青少年部落客文學獎最佳童書決選
★美國國會精選注目好書

名人、媒體書評

國立新竹教育大學附設實驗小學老師葉惠貞專文賞析

閱讀除了對自己有所助益，更能讓我們與他人產生緊密關聯與美好互動，本書寫得細膩，又輕鬆有趣，小讀者讀來一定很有親切感。──葉惠貞（國立新竹教育大學附設實驗小學老師）

這本適合中低年級閱讀的作品是作者克勞蒂亞．米爾斯最愛的主題──藉由日常生活的點點滴滴帶出發人深省的教育意義。──美國《號角》雜誌

很適合發展成系列，讓人滿心期待。──美國《柯克思書評》

喜歡「阿柑」系列的小讀者一定都會愛上這本書！──美國《學校圖書館期刊》

故事情節會讓小讀者覺得很親切，細膩的插畫也生動塑造出校園和每個角色。──美國《書單》雜誌

儘管頑固的凱西不是最討喜的三年級生，但是個非常寫實生動的主角。──美國《出版人週刊》