★★★2022年紐伯瑞文學獎金牌獎、2022年普拉．貝爾普金牌獎★★★
★★★時代雜誌等11家知名媒體與圖書館年度好書★★★

為了一個沒有衝突、戰爭、飢餓的完美世界，將付出什麼代價？
是要遺忘過去、抹去人類的罪惡，還是成為說書人，透過故事讓歷史與文化傳承下去？
雜揉交織著愛、幽默、痛苦、魔法、迷失靈魂的故事，將引導倖存者走出黑暗……

西元二○六一年，哈雷彗星被太陽閃焰推離軌道，向著地球前進。

十二歲女孩佩特拉．潘尼亞與父母和七歲的弟弟哈比耶生活在美國新墨西哥州。她的祖母麗塔是一位說書人，時常說故事給佩特拉聽。佩特拉希望長大後也能成為一位說書人。但她的幸福生活即將被打破，因為地球要毀滅了。佩特拉的母親是植物學家，父親是地質學家，兩人卓越的能力使他們一家獲得搭上太空船，前往新星球薩根的機會。

在太空船上，乘客會透過「認知程式」陷入沉睡。三百八十年後，佩特拉在新星球醒來，發現只有自己記得地球。在這段星際旅程中，「集體」接管一切，清除了所有乘客的記憶，或乾脆……「清除」他們。

誰是說謊的狐狸？布蘭卡弗洛公主為誰冒險？開花仙人掌後的洞穴藏著什麼？拯救羽蛇神的兔子將帶她去到何方？在黑暗無邊的太空中，佩特拉獨自一人懷抱著祖母留給她的故事。這些故事給了她力量，她能找到消失的家人，並且將故事與文化的火種傳承下去嗎？

【本書資料】
無注音
適讀年齡：11歲以上

本書特色

1.「故事」擁有撼動一切、重建世界的力量
在佩特拉困惑和迷茫的時候，祖母說給她的故事成了養分。她從中獲得智慧看透謊言和虛偽，獲得勇氣在黑暗中獨自負起拯救其他人與傳承文化的重擔。現實中，故事也深深影響著你我的生活與生命歷程，小至人際互動，大至人生方向，故事將帶領孩子們成長。這本書獻給喜歡說故事、聽故事、看故事的你。

2.將墨西哥民間傳說與科幻元素融合
作者以古今交錯的雙軌時間軸敘事，佩特拉對照著她現在在宇宙飛船上的時刻，回憶起祖先代代相傳的墨西哥民間故事。本書除了以科幻元素挑戰讀者既有的認知，激發對未來的想像，也以傳說故事告訴讀者歷史記憶的重要性：過去不是未來的敵人，而是時間的禮物。

3.動人又感傷的「反烏托邦」小說
看似平等，沒有衝突、戰爭、飢餓的世界是否真是完美的？壓抑情感、抹除記憶，追求集體利益最大化，這些是美好的未來嗎？在科技世代裡，本書促使著我們思考人類的發展，作者透過佩特拉，在展示了文化記憶、家庭紐帶和故事對人類進步至關重要之餘，也強調我們應擁抱多樣性，並尊重彼此間的差異。

得獎紀錄

★2022年紐伯瑞文學獎金牌獎
★2022年美國圖書館協會普拉．貝爾普雷金牌獎
★時代雜誌年度好書
★華爾街日報年度好書
★明尼蘇達州「星辰論壇報」（Star Tribune）年度好書
★波士頓環球報年度好書
★書頁雜誌年度好書
★出版人週刊年度好書
★學校圖書館期刊年度好書
★柯克斯書評年度好書
★銀行街教育學院年度好書
★紐約公共圖書館年度好書
★芝加哥公共圖書館年度好書
★青少年圖書館協會金色標準選書
★兒童與青少年部落客文學獎（Cybils Award）入圍

唐娜．芭芭．希格拉（Donna Barba Higuera）

出生在美國加州中部，在油田和農田中長大，童年時，相較於在課間休息時間躲避塵捲風，她更喜歡藏在儲藏櫃裡閱讀好書。她始終致力於將民間傳說和個人經驗融入充滿想像力的故事中，而如今更將些故事編織成繪本和小說。現與丈夫、四個孩子、三隻狗和兩隻青蛙住在薄霧瀰漫的華盛頓州。

第一本小說《露佩．王不跳舞》出版即獲普拉．貝爾普雷銀牌獎等，第二本小說《最後一位說書人》則榮獲紐伯瑞金牌獎等多項大獎（以上皆為小魯文化出版）。

個人網站：www.dbhiguera.com

譯者簡介

趙永芬

畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海外文系，任教於中國科技大學近三十年，目前專事翻譯。從小愛讀小說，長大以後愛上小說翻譯。譯有《黑鳥湖畔的女巫》、《銀劍》、《天藍色的彼岸》、《洞》、《小步小步走》、《爛泥怪》、《風之王》等（以上皆為小魯文化出版）。

導讀——誰在講故事：簡介《最後一位說書人》文／張子樟
認識一下故事裡的靈魂人物
第一章 麗塔的最後一個故事：火蛇回歸
第二章 地球上的最後一杯水
第三章 另一種生存方式
第四章 監控員和白色棺材
第五章 等我們醒來的時候
第六章 鬼壓床
第七章 十三歲的生日禮物
第八章 創造新的歷史
第九章 獵石頭之旅
第十章 我是澤塔一號
第十一章 髒兮兮的老岩石
第十二章 伊斯塔和波波卡的等待
第十三章 狐狸和烏鴉
第十四章 沙漠裡的仙子派對
第十五章 潛入中央貨艙
第十六章 拯救王子的布蘭卡弗洛公主
第十七章 踏上薩根星球
第十八章 逃離計畫
第十九章 跟著兔子走
第二十章 乞丐和老夫婦
第二十一章 白兔嚮導
第二十二章 地球神殿
第二十三章 伊普西隆五號
第二十四章 新的毒藥
第二十五章 夢想家
第二十六章 澤塔一號，再見
第二十七章 故事寶庫
第二十八章 活下去的機會
第二十九章 蘇瑪．阿加瓦
第三十章 火蛇回歸：遠處隨風飄來的煙
各界盛情讚譽

感動推薦

【教育界閱讀推手】
王秀蘭／臺北市東湖國中圖書教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎
范姜翠玉／中央課程與教學輔導諮詢教師、新北市特教輔導團專任輔導員、台灣小學語文教育學會理事
傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
曾品方／臺北市萬興國小圖書館老師、教育部閱讀推手
游涵淑／教育部國教署人權教育議題輔導群輔諮教師
廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師
蔡孟耘（小壁虎）／宜蘭縣竹林國小圖書館教師
蕭秀緞／南投縣閱讀理解社群教師、南投縣三光國中教師、教育部閱讀推手
賴以誠／臺北市麗山國中國文教師

【閱讀推廣人】
吳在媖／兒童文學作家
李貞慧／繪本與青少年讀物推廣人
汪仁雅／繪本小情歌版主
邱慕泥／戀風草青少年書房店長
馬立軒／「中華科幻學會」理事長
張淑瓊／兒童閱讀推廣人
黃淑貞／小兔子書坊店主
葛容均／臺東大學兒童文學研究所副教授
葛琦霞／悅讀學堂執行長、台灣前瞻閱讀發展協會理事長
蔡孟諭／青鳥書店店長
蔡宜容／兒少文學研究者
賴筱彤／「繪本任意門」版主、閱讀推廣人、小學閱讀教師

（按姓氏筆畫列名）

范姜翠玉／中央課程與教學輔導諮詢教師、新北市特教輔導團專任輔導員、台灣小學語文教育學會理事
書中的情節、文句拉出的時空不只是横跨不同的文化也繫著過去、現在與未來，讓人一會兒理智思索；一會兒詩意體會；一會兒點頭稱是；一會兒疑惑滿天；一會兒眉頭深鎖深深以為不可；一會兒緊握拳頭喊著一定要成功。書上說「你需要發現自己是誰，然後成為那個人」，這本書也需要你展書閱讀，然後讓它成為你的書，雖然不同的讀者也許有不同的認識，但形成的差異卻是讓這本書更美麗的關鍵，邀你一起。

傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
這看似一本逃離地球的科幻小說，但其實是一本以「反烏托邦」為架構的故事，這本書的時空背景發生在不可知的未來，在那個遙不可及的宇宙星球中，人們急欲重建新世界的秩序，在「和諧、一致」的目標下，為了集體的最佳利益，每個個體的記憶都將經歷刪除與重建。
不過，這樣的「理想世界」值得思考；為了控制而強制弭平差異，這樣的生活究竟是好是壞？在記憶都被刪除的情形下，家人的關係，又將如何重新定義？透過佩特拉的行動，可以看見能看見家人之間的愛，不只是藏在心中的寶石，更是支撐每個人面對挑戰的力量。

曾品方／臺北市萬興國小圖書館老師、教育部閱讀推手
科技、太空移民、古老故事、說書人，這些表面看起來相差甚遠的元素，在希格拉的高明安排之下，巧妙的串連且引人入勝，更重要的是藉由這些鮮明元素，深刻討論平等、差異、集體意識和歷史教訓等重要的議題，非常適合作為青少年探索人生成長與社會制度的素材。

廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師
如果《記憶傳承人》曾讓你思考「同化」社區存在的意義，自由選擇的珍貴，那這本《最後一位說書人》，更能引發你審視一致性「集體」它的真偽和傳統文化與歷史記憶的價值。十三歲的佩特拉從小聆聽著祖母麗塔口述墨西哥民間傳說故事，這一個個動人的故事，一道道因故事產生的信念，是否能支撐佩特拉面對末日世代的來臨，面對前往未知星球的恐懼，還有「...