《淘氣的阿柑》



阿柑這個星期很倒楣，她為了替好朋友修剪被膠水黏到的頭髮，修來修去，成了一個蒲公英頭。為了不讓她的好朋友太孤單，她也把自己剪成蒲公英頭，還用彩色筆畫出綠色的頭皮，和漂亮的、捲捲的、像紋身一樣的裝飾圖。從此，倒楣事就一連串的發生，譬如不停的要到校長室報到、譬如好朋友好像又找到另一個好朋友了、譬如她的爸媽好像要把她這個「麻煩的」送去換個「乖的」……她擔心死了，故意學作乖的開始整理房間，誰知越整理越糟，糟到她只好哇哇大哭。爸媽安慰她，帶她到客廳去，她才發現，哪裡是要送她去換個「乖的」，人家只是要替她開個感謝派對──感謝她幫助爸爸打贏一場鴿子大戰──而已啊。至於「鴿子大戰」是怎麼打的？哎！反正她的腦袋裡就是會自動跳進一些天下無敵超級棒的點子嘛，不信你自己看了就知道。



《阿柑的信》



母鳥知道雛鳥什麼時候可以開始學飛嗎？

知道 知道

可是母鳥把雛鳥推下樹枝時 雛鳥還是氣得想把媽媽關進鳥監獄裡

超級阿柑用她的淘氣方式 讓你在笑鬧中

體會 最溫馨的師生情誼 和 最幽默的親子關係

為了阻止老師進修 阿柑寫了一封使壞的信

為了送媽媽禮物 阿柑得罪了左鄰右舍

為了增加蔬菜名詞 阿柑給弟弟取了一堆綽號

為了完成爸爸的心願 阿柑和爸爸一起寫書

阿柑把事情搞得一團糟 又把事情收拾得圓圓滿滿

因為她有愛她的家人 愛她的老師同學 愛她的鄰居

和一個「假如以後要交男朋友的話，一定要像他那樣」的同學哥哥



淘氣的阿柑好不容易和狄馬茲老師建立默契，在教室裡可以相安無事，沒想到學期間老師卻提出「教師研習獎助計畫」的申請，想到埃及進行考古挖掘，並請了娜吉兒小姐來當代課老師。阿柑沿用她和狄馬滋老師的相處方式，可是娜吉兒不了解，兩個人的互動經常凸槌。阿柑覺得都是狄馬茲老師不守承諾，中途要離開，才會有這些不愉快發生，所以決定寫一封信給評審委員，假造狄馬茲老師有很多壞習慣的事實，讓他的甄選申請通不過。



阿柑的爸爸是大樓管理員，他遇到許多新鮮事，很想寫本書，只是沒時間動筆，阿柑於是想和爸爸共同創作一本書，一人一句的慢慢累積。



為爸爸做一件好事的當兒，她覺得她也應該為媽媽做一件好事。



她想送媽媽一個「美術用品收納盒」，零用錢不夠，於是到資源回收場收集許多東西，想賣出去好湊足買禮物的錢，沒想到那些回收的東西都是鄰居們互相送又悄悄丟掉的，結果鬧出一些糾紛。



阿柑和爸爸的寫書過程中，他們針對這點冒失的行為做了檢討，阿柑也在體貼的交流中學到反省。



阿柑興沖沖代表同學們上台讀信的緊要關頭，她突然覺得自己實在不應該自私的阻礙老師進修，所以沒有唸出自己原本寫的那封，而是說出狄馬茲老師原本的樣子。老師聽了好感動，他說就算他被甄選上了，他也會放棄，因為他捨不得離開這班可愛的學生。



《阿柑的才藝表演》



阿柑是一個很不一樣的三年級女生，表面上好像很愛找人麻煩，也常闖禍，其實既聰明又充滿想像力，更是一個熱心助人的絕妙女孩。



這回，阿柑為了募款的才藝表演而傷透腦筋，自覺沒有任何特殊才藝的她，為了不想在「明星之夜──才藝大車拼」中丟臉，不惜預言爸爸可能調職埃及、把球鞋改裝成踢踏舞鞋，還妄想用狗鏈繫著弟弟帶上臺去表演……所有的點子都行不通後，她悻悻陪在校長身邊，沒想到竟然在才藝發表會的當場發現了她的特殊才藝……



《阿柑的家庭會議》



阿柑家掛出「家庭會議」的牌子，不是要檢討阿柑，而是爸爸說他們家即將增加新成員！怎麼？多隻黑猩猩嗎？是食量很大，會搞得亂七八糟的黑猩猩嗎？還是一匹小馬呢？媽媽說：「不，是增加一個弟弟或妹妹。」天哪！一個家庭四個成員不是恰恰好嗎？幹麼再增加呢？阿柑要怎麼面對這個問題？爸爸媽媽又要用什麼方式讓阿柑找回當姐姐的記憶？

作者介紹 莎拉‧潘尼培克 Sara Pennypacker

美國人，曾經是畫家，後來轉為作家。潘尼培克關注孩子的需求，為了給孩子們的生活一些必要的指引，她寫了「史都華系列」︱一個什麼都害怕的男孩，和「阿柑系列」。潘尼培克從不在書中說教，她只是把自己的感受投入書中情節，用最真實的情感描述故事，所以廣受孩子喜歡。

繪者

瑪拉‧弗拉季 Marla Frazee

美國人，生於一九五八年。從小就立志當兒童書的插畫家，小學三年級時和同學合作的繪本還得到州級獎。

她的作品很多，得過無數獎項。除了幫其他人的文字繪製插畫，自己也創作過《雲霄飛車》（二○○三年）等三本書。她的圖畫充滿有趣的細節，因為她曉得她的讀者很多是還不能閱讀文字的學齡前兒童，他們看圖看得很仔細。 譯者介紹
鄒嘉容



東海大學外文系畢業，曾任高中英文教師多年，對青少年成長問題一向關注；目前致力於兩個寶貝女兒的教養，並於閒暇從事譯作。代表譯作有《13歲新娘》、《時報廣場的蟋蟀》、《車燈下起舞》、《孿生姊妹》、《窈窕奶爸》、《夏日天鵝》、《出事的那一天》、《沉默到頂》、《風中玫瑰》、《微笑吧！蒙娜麗莎》、《淘氣的阿柑》等。



黃琪瑩



輔仁大學英文系畢業，長期從事兼職翻譯工作。自幼嗜書，曾任童書編輯。文學翻譯工作是她一生的志向。譯作有《淘金英雄妙管家》、《鐵路邊的孩子》、《十三號月臺的祕密》、《優女孩艾瑪金》、《牧羊人的孫女》；改寫有《國王與我》、《火星人入侵》、等。目前與三隻貓同住。

導讀一

不一樣的女孩

國立台東大學兒童文學研究所副教授吳玫瑛 導讀推荐



阿柑〈Clementine〉是美國兒童書市，繼羅夢娜〈Ramona〉、朱妮碧瓊斯〈Junie B. Jones〉以及茱蒂摩迪〈Judy Moody〉之後，又一引人注目的話題女孩。原文書名為Clementine，中文譯為《淘氣的阿柑》，以淘氣稱之，當中已點出阿柑這個女孩的另類樣貌。阿柑何止淘氣而已，在師長眼中，她可是十足的頭痛人物，一週之內闖禍連連、麻煩不斷。星期一她被叫到校長室，因為她出於「好心」剪了好友瑪格麗特的頭髮；星期二瑪格麗特的媽媽生氣了，不准她跟瑪格麗特玩；星期三她又被叫到校長室，因為她無法「乖乖坐著不動」；星期四瑪格麗特另結新歡，不跟她講話了；到了星期五阿柑自己的媽媽也惱火了，要阿柑好好自我反省。一般人總以為男孩女孩大不同，調皮搗蛋、惹是生非的多半是男孩，溫良乖巧、循規蹈矩的常是女生，阿柑卻是個不一樣的女孩，點子多多，想像力豐富，自由自在，常以不一樣的眼光解讀週遭的人事物。



阿柑的特別常可見於她對事情有不一樣的理解或想法。三年級的她上了數學資優班（the gifted class），卻以為那是個可拿禮物（gift）的班。老師要她上課多注意，她大惑不解，因為她的確很注意，她注意週遭的動靜，連窗外校工和餐廳女侍的幽會也逃不過她的眼睛。在校長室，校長想問明她為何剪了自己的頭髮，一提起頭髮她的腦筋便快速轉動，從瑪格麗特的頭髮，到瑪格麗特的牙套，到尖尖的東西，到破解尖東西的法寶，到天空的白雲看上去像是隻兩腳長在頭上的狗，到她想及時把這隻特異狗狗畫下來，卻忘了帶筆，只好在校長桌上找筆時，又突然想起從沒看過校長的手臂，懷疑可能有紋身，因而開口問校長。阿柑有超強的想像力，可惜校長（以及一般學校老師）跟不上阿柑天馬行空的速度，無法看出這類孩子創意的可貴和有趣。



還好，阿柑有善解人意的父母。爸爸的幽默、風趣常能為阿柑解危，讓她在不怎麼順利的生活中，暫時忘卻煩憂。他也常鼓勵阿柑，引導她正視自己的優點，比如他曾告訴阿柑，她的長處就是能注意到好玩的事情。媽媽雖偶爾有嚴厲的一面，例如最後忍受不了阿柑的一頭綠髮，抓著她猛刷猛洗，然而身為藝術家的她，對阿柑一直以來的行為總能以同理心對待，也曾讚賞阿柑是個不折不扣的藝術家。阿柑的腦袋經常會冒出各式各樣的點子，她的行徑每每出人意表，而自己卻搞不清楚為什麼闖禍了。在阿柑的父母身上，我們看見對於這樣一個不按牌理出牌的孩子，父母的理解、接納、包容與陪伴，是使孩子穩定成長，讓孩子的創意源源不斷增生的最大動力。



阿柑其實不是個專會惹麻煩的小孩，她既慧黠又貼心，也有無窮的愛心。為了不讓瑪格麗特覺得孤單，她把自己的頭髮也剪掉了，而且還讓瑪格麗特拿不會掉色的麥克筆，把她的頭髮塗成綠色。看見頂樓油漆工作未完成，她自告奮勇，想幫忙粉刷，可是高腳架怎麼也踩不好，在連跌二十九次後才作罷。「鴿子大戰」其實是爸爸的事，因為爸爸是大樓的管理員，得負責維持大樓的美觀。對於這項任務阿柑則絞盡了腦汁，想出各種辦法：幫鴿子包尿布；放大貓的照片，想辦法掛到大樓的窗戶；最後自願天天替賈可比婆婆跑腿、買鴿子愛吃的飼料，只為說服賈可比婆婆改到飯廳去餵鴿子，因而解決鴿子糞便問題，還讓賈可比婆婆用餐時有「鴿」作伴。這樣一位處處為人設想的孩子，因為知道自己屬於家中「麻煩...