學琴是很多人的夢想，卻也都以為這是遙不可及、難以碰觸的夢想，認為這種昂貴、困難的技巧讓人難以接近，楊文標老師卻畢生追求簡單的方式，希望讓更多人能夠接近音樂、學習小提琴。

楊老師在研究數十年餘，推出一套以不同顏色分別代表小提琴四條弦的方法，讓音符變的簡單易懂，即使不懂樂理也能輕鬆上手，拋棄困難的弓法、樂理，先會拉個幾首簡單常聽的曲子，自然能夠對練習小提琴更有興趣，若能進而廣泛接觸各音樂家的作品，讓喜愛音樂的朋友們更加體會到作品的精妙之處！

02作者介紹
03學生表演
04推薦序-陳光文醫生
06基本姿勢、指法位置圖
08媽媽 講故事給我聽   民謠
10小青蛙   民謠
11小毛驢   民謠
12小黑貂   童謠
13蝴蝶   民謠
14兩隻老虎   民謠
15家   邱望湘
16草螟弄雞公  台灣民謠
17練習曲
18秋柳   民謠
19採茶   台灣民謠
20桃花過渡   台灣民謠
21民謠   民謠
22鄉村舞曲   莫札特
24海邊之歌   成田為三
26貓   選自「彼得與狼」作品67普羅可菲夫
28「彼得與狼」故事介紹
30如何欣賞音樂   楊文標

名人推薦

『楊文標老師的小提琴課是我珍貴的童年回憶之一，即使當我遠在法國學習的歲月，這個回憶也曾依稀在我夢中出現，畢竟，它是我音樂啟蒙非常重要的一部份！』
『除了選材的活潑、廣泛之外，我們從楊老師在琴譜裡為初學的學生們著上了各個琴弦位置的顏色，並且在樂譜空白處搭配了趣味盎然、溫馨動人的插圖，從視覺上進一步刺激、啟迪孩童的音樂和藝術想像。』
『如此精心編輯的曲譜，即使在巴黎的樂譜店也不多見！依個人多次在國外購買樂譜的經驗，或許只有在東京銀座Yamaha Hall的樂譜架上才能找到和楊老師這套《才能教育指導曲集》印製的同樣精美、漂亮的樂譜吧！』
『從這些「音樂入門」曲目的編輯，我們更看到楊老師全面而深入的音樂教育視野：透過習琴與聆樂，我們面對的已經不僅是小提琴這件樂器而已，而是，從本土曲調到古典名曲背後廣闊的音樂文化內涵了！』--作曲家，音樂學者  連憲升 博士

『教學五十年以上，楊老師可以說是國寶級的小提琴家，他對小提琴的深入研究及音色表現，真是很少人能及，他對音樂教育的推廣，也是國內少見的前輩。』
『在初學時，老師將音符以不同顏色代表不同弦，讓初學者一目了然，是一種易學獨創的方式。』
『中年才習琴，特別珍惜此一機會，加上老師的教法特別輕鬆，沒有持弓、持琴的困難。記得第一次上完課已經可以拉奏『媽媽講給我聽』的變奏曲…….』--天主教聖保祿修女會醫院醫療副院長  陳光文 醫師