內容簡介
1997年,作者作為世界盃日本代表前往法國尼斯,發現歐洲各國代表的作品盡是前所未見的設計,而為其基礎的是,以「歐風花藝設計」之名在日本被介紹的新式設計理論。對於當時只以圓形或三角形等幾何造型來創作花藝作品的作者而言,受到了非常大的文化衝擊。
在勵精圖治之後,其作品仍被外國花藝家指出「看不出個人風格!」個人風格、個性……這些元素,對於東方的設計界來說,常常是欠缺的,因為在學習過程中,很少會要求學生在作品中加入自我的個性。
就這樣,作者除了一方面戮力於普及歐風花藝設計,另一方面也努力地提高個人風格。他也發現在日本的設計發想力,讓人感受到很強烈的危機感。原因就出在缺乏想像力與豐富的發想力。
那麼該怎麼作呢?就是要學習由發想到設計的訣竅,也就是習得系統化的「發想法」。要創造出個性化的設計,需要的不只是感性,而若以理論為基礎來訓練,就可以習得這種能力。重點是決定好發想的起點,而從其開始擴展的收集資訊。而近年來,電腦與智慧型手機相當普及,任何資訊都能瞬間得知。於是作者也研究出可以將這樣取得的資訊,置入系統中再將其轉變成設計的方法。
在本書中,將以各式實例來解說,並提供6個構思的切入點,讓讀者更能清楚明瞭其中的絕竅,讓愛花人都學到創作出自己獨一無二作品的能力。
作者簡介
目錄
前言
Prologue
何謂花藝設計的發想呢?
Chapter 1
由6個切入點來將構思具體化〔發想法的基礎〕
從「材料」獲得靈感
洋桔梗1 製作/久保数政
洋桔梗2 製作/山川大介
從「手工藝」獲得靈感
結 1 製作/久保数政
結2 製作/飯田保美
從「設計理論」獲得靈感
框架 1 製作/久保数政
框架 2 製作/三浦淳志
從「情感」獲得靈感
祈禱 1 製作/久保数政
祈禱 2 製作/安藤弘子
從「文化」獲得靈感
東京 1 製作/久保数政
東京 2 製作/CHACO(長尾尚子)
從「色彩」獲得靈感
白色1 製作/久保数政
白色2 製作/平田千穂
Chapter 2
依照場合來擴展發想〔發想法的應用〕
Scene 1展覽祝賀
~陶藝家的個展~ 製作/久保数政
~木工創作者的個展~ 製作/塚越早季子
Scene 2 家庭派對的伴手禮
~媽媽和孩子的派對~ 製作/久保数政
~聖誕派對~ 製作/谷口花織
Scene 3 新年時的花飾
~沒有和室的新年花飾 1 ~ 製作/久保数政
~沒有和室的新年花飾 2~ 製作/清水日出美
Scene 4 店鋪裝飾
~羊毛氈包包店~ 製作/久保数政
~咖啡店~ 製作/吉本敬
Scene 5 送給離職同事的花
~屆齡退休~ 製作/久保数政
~因轉換跑道而離職~ 製作/大嶽利津子
Scene 6入學典禮盆花組合
~小學 1~ 製作/久保数政
~小學 2~ 製作/中尾茂子
Chapter 3
從繪畫&故事中找尋靈感
繪畫
〈睡蓮〉 莫內 再來~這天的我 製作/石原理子
〈Rondo〉 Rondo 製作/酒井莉沙
〈人生的三階段〉 人生的三個時期 製作/坂口美重子
〈忍冬枝上的灰喜鵲〉 忍冬枝上的灰喜鵲 製作/にしむらゆき子
〈吶喊〉」 朝向明天 製作/早川一代
〈希望的道路〉 希望的道路 製作/平田容子
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