本教材由“任務內容”、“理論知識”、“任務實施”、“技能提高”等構成,強化“任務→原理→案例→技能”的遞進性學習,突出了程序設計開發中的技術訓練。充分考慮了高等職業院校學生專業學習的目標和特點,同時考慮了專業基礎課程學習過程中理論與實踐的合理銜接。既保證了學生在學習專業技能之前瞭解工作任務,需要掌握哪些理論知識,通過案例學習相關知識之後,運用基本原理解決實際問題,鞏固、提高專業技能和實際操作能力。