活佛老師說:覺知,要趁早。轉念,路就寬。 | 拾書所

活佛老師說:覺知,要趁早。轉念,路就寬。

$ 237 元 原價 300
◆隨書附贈仁波切加持書籤 ◆線上教育者的經驗分享,佛法實修者的心靈建言 想得到好結果,先讓自己變得更好。 有所覺知,才有選擇的能力;學會轉念,人生的路就很寬。 你可以選擇走向更好的人生,通向究竟的智慧之道。 在這條自我實現的路上,讓博士仁波切為你加持。 本書以「遠得要命的王國——華梵大學」的故事為緣起。華梵遠在石碇雲深不知處,高達海拔550公尺,是名副其實的「全國最高學府」。華梵有一位「神氣」十足的老師——黃英傑,他是轉世活佛。偶爾可以看見黃老師穿著法袍,穿梭在年輕學子與山青水碧的校園間,這時候,萬綠叢中一點紅的黃老師是「巴麥欽哲仁波切」。仁波切轉世在人間,任務就是調伏眾生之苦。在學校,仁波切老師又是如何大顯神通調伏「三不一沒有」——不思考、不反省、不要答案、沒有責任感——的寶貝學生? 現代年輕人學習、成長與生活上的問題,必須從內心開始調教。而本書從師生間妙趣橫生的互動中展開,活佛老師幽默活潑的教學方式,學生不必吃齋唸佛,不用聽經聞法,就能從日常教學、功課中獲得啟發。年輕學子愈早啟發心靈覺悟,愈能建立正面的人生觀以及選擇人生方向的能力。這是一位線上教育學者的經驗談,更是一位佛法實修者的心靈建言。 然而活佛的本質是叛逆,逆於現實人生的名利貪嗔癡。活佛自知無論被認證與否、有沒有活佛的光環,都應該自我充實、展開追尋生命意義的旅程。相對於學生而言,聯考不代表一生的成敗與價值,不管成績好壞,都必須學會找到自我的方法,才能實現生命價值,過一個比較好的人生。如此,年輕人要努力的,是自己先準備好,別人才看得到你、才能用你。 最後,仁波切以耳目一新的方式談佛法、藏傳佛教的概念。不是老和尚敲木魚,也沒有咬文嚼字,而是在輕鬆幽默中,讓讀者自然而然地對佛法、佛教的理解「版本升級」。對佛法有興趣者,也能幫助你在尋找明師、尋找自己的過程中,有好的助緣,在歡喜中實現生命的意義與價值。 誠如仁波切在書中說的:翻山越嶺不是最遠的路,沒有悟性的心靈才是「遠得要命王國」。這本書,是仁波切的實踐智慧,對年輕人的善巧指引和加持,有緣、有心者,翻山越嶺一定能抵達心靈的王國。 【各界推薦】 ◎直貢澈贊法王(直貢噶舉第三十七任法王) ◎釋隆迅(華梵大學前校長) ◎Fabienne Jagou(法國遠東學院研究員) ◎于蕙玲(中國信託投信總經理) ◎王君(美洲中國文化醫藥大學校長) ◎王彩樺(知名藝人) ◎石安妮(前中視新聞駐紐約特派記者) ◎朱延平(導演) ◎李玉珍(政治大學宗教所副教授) ◎李忠恕(璞園建築團隊董事長) ◎李建平(教育部學科中心諮詢委員) ◎李燕蕙(南華大學生死學系副教授) ◎林秉憲(永興證券總經理) ◎夏韻芬(理財專家) ◎張雅誥(馬來西亞華人文化協會主席) ◎張韶芹(大寶科技總經理) ◎陳一標(佛光大學佛教學系主任) ◎陳劍鍠(屏東教育大學中國語文學系) ◎黃運喜(玄奘大學前文學院院長) ◎楊宗翰(國立自然科學博物館副研究員) ◎趙鴻鵬(掬月建設董事長) ◎劉佳昌(台灣精神分析學會前理事長) ◎鄭振煌(中華維鬘協會名譽理事長) ◎學愚(香港大學佛學研究中心主任) ◎盧蘇偉(世紀領袖文教基金會創辦人) ◎賴鼎銘(世新大學前校長) ◎賴賢宗(台北大學中文系教授) ◎謝永生(美國加州朔榮光電Solamer Energy Inc.總經理) ◎顏尚文(中正大學歷史研究所教授) 【推薦引文】 「書中探討了台灣高等教育的發展、學習方法、人格養成、覺知教育等議題,也傳達了基本且重要的佛法精神,釐清許多一般人對佛法和西藏佛教的誤解,就佛法相關書籍來說,巴麥欽哲仁波切的新作,佛教徒或非佛教徒都能閱讀,並從中獲益。」 ——直貢澈贊法王 華梵大學創辦人曉雲導師當年提倡「覺之教育」,強調人格與品德的重要性,把老師形容成校器,勉勵老師做經師,更要做人師。從本書中點點滴滴,看得出黃教授對學生的用心,確實符合創辦人期待的,一位華梵教師的特質與風範。 ——釋隆迅(華梵大學前校長) 上師原來也可以如此人性化,只是多了平常人所缺少的慈悲喜捨和空性智慧。上師自道,幽默風趣,真誠懇切,透露宗教師對現行教育、青年學子、人情世故的深邃洞察力。 ——鄭振煌(中華維鬘協會名譽理事長) 全書幽默而生活化的語言,無疑反映了仁波切的悲智與善巧。……就如活佛老師在本書中展現的,智慧與方便可以兼容並蓄,現代人的精神困擾也可能同時受益於佛法和精神分析,端視如何善巧地運用。 ——劉佳昌(台灣精神分析學會前理事長) 教育是協助一個人自省與成長的過程,本書提供了最好的引導,讓每個人藉著各種不同的問題,進行內在的思考,找到屬於自己的最好選擇與決定。這是一本生命教育的好書,也是一本提昇生命品質的經典,一定要讀哦! ——盧蘇偉(世紀領袖文教基金會創辦人) 活潑親切的字裡行間,自然傳達著對教育的憂心、期許與努力,還有對佛法的見解、歷鍊與弘願,循循善誘,發人深省,讓讀者受益良多。 ——李建平(教育部學科中心諮詢委員)

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