◆適讀年齡：學齡前幼兒、低年級讀者，有附注音！
大家都想看，卻總有人看不見怎麼辦？
直接幫助孩子「看見」，不如讓孩子學習如何「看見」。
孩子學會與人合作，獨立解決問題，
才能真正前進，看見更大的世界。
★故事環繞著「看見」的主題不斷推進，從景色是什麼的懸疑、嘗試各種排法、翻車的意外，到最後意外的結果，故事過程驚喜不斷！
★圖畫中藏著可愛細節，邀請孩子玩觀察力遊戲，到底風景裡還藏了什麼秘密？
★文字簡潔、畫風可愛，適合孩子閱讀，並從中學習合作、解決問題，培養「看見」的能力。
小兔子、長頸鹿和小象都想看見車廂外的景色，但是只有三個木箱，總是沒辦法一起看到：長頸鹿先看見一條魚；小象和長頸鹿接著看見兩條魚；輪到小兔子和長頸鹿，他們卻看見了鱷魚；最後小象和小兔子看，卻是看見了烏龜……究竟車廂外的景色是什麼？要怎麼一起看到呢？
他們拿起木箱搬呀搬，一起想辦法，好不容易找到一個排法，讓大家都看見了！卻突然傳來「碰！碰！碰！」的聲音，接著車廂都翻倒了！到底是怎麼回事？小兔子、長頸鹿和小象還會看見什麼呢？
