數學,為什麼是現在這樣子?:一門不教公式,只講故事的數學課 | 拾書所

數學,為什麼是現在這樣子?:一門不教公式,只講故事的數學課

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推翻所有理所當然,數學的演變史比你想的還要漫長精采! 你知道為什麼大部分地區的人都是用阿拉伯數字嗎?你知道 在古代曾經被判定是不合法,不可以公開宣揚的祕密嗎? 另外,你知道如果把全世界的東西都變成墨水,仍然無法寫完那個「有史以來最大的數字」嗎? 一堂不用計算,沒有標準答案,充滿精采故事的數學課即將開始……。 洪萬生 臺灣師範大學數學系退休教授——專業審訂 【國內推薦】 任維勇 北一女中數學科教師 陳記住 資深雲端數理課程教師——盛情推薦 【內容簡介】 想窺探數學的完整模樣,就得先了解隱藏在數學背後的種種故事。 所有我們知道的事物都包含數字,因為倘若沒有數字,我們便無法想像或了解任何事。——菲洛勞斯(Philolaus) 不論你有沒有發現,數學已經和我們的日常生活和語言密不可分。不論是提及時間、方位或是形狀,多多少少都會和數學沾到一點邊,更不用說數數或計算了。 今日的數學之所以能和我們這麼親密,必須歸功於數千年來人類智慧的累積。人們從用數學解決日常溝通上的不便,到現在已經將數學推廣到各個領域解決甚至擴及宇宙的問題。然而,我們往往忽略了在科學成就背後的故事,也就是研究工作最迷人也最重要的「過程」。 因此本書要彌補這道知識缺口,向你娓娓道來從小到大學數學卻從來沒有聽過的數學奇聞趣事: ●天文數字有多大? ●你知道小數點最早不是一個「點」嗎? ●你知道有些三角形的內角和不一定等於180度嗎? ●想畫出平面的世界地圖必須用到幾何學的方法? ●為什麼阿基里斯沒有辦法追上烏龜? ●你知道在賭場裡,你和莊家的勝算其實不是一半一半嗎? ●如果用演繹法能證明出1=2這種謬誤,這個方法的邏輯問題到底出在哪裡? 閱讀本書後,當有人和你說起畢達哥拉斯,你腦中浮現的不再只是畢氏定理,還有他聽到學生說無理數而憤怒拍桌的畫面;你也可能在讀到古希臘三大難題的時候,會想提筆畫圓為方,和古代的數學家較勁一下;或是當你看著一幅用透視法完成的畫作時,除了欣賞其本身的色彩與氛圍,也開始發現幾何學在畫中展現的美感。這是一本不喜歡數學的你可以看得懂的數學書,更是一本喜歡數學的你必讀的故事書,它將讓你心中描繪出的數學輪廓更加鮮活,也讓你更能看清楚這門科學的全貌。

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