本書特色
本書提供規劃與進行行行動研究方案的指引，可作為學位課程研究方法的教材。本書關注整個行動研究的各個階段，並採取一個實務工作者──研究者的取向（從行動計畫到書寫報告），提供一些有用的建議，包括蒐集、處理與詮釋資料的議題，以及行動研究報告的評鑑標準等。本書的實務取向將鼓舞讀者常試新的行動策略來改善他們的實務工作，以促進持續的專業發展。
Jean McNiff是一位教育顧問，往來於Kingston大學與Bristol的西英格蘭大學。Pameta Lomax是Kingston大學的教育研究教授。Jack Whitehead是Bath大學學校教育的講師。