讀書記憶秘訣 | 拾書所

讀書記憶秘訣

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  你是否認為人類與生俱來就有聰明與愚笨之別,記憶力也有好壞之分,因而悲觀地放棄學習呢?但是我的結論是,記憶力好壞不是與生俱來的,所以不用悲觀。

  也許有人會對我的這種說法提出反駁:
  「明明能夠輕鬆記住的英文字,為何我老是記不住呢?這不就證明記憶有好壞之分嗎?」

  然我卻不認為這能夠證明記憶力有好壞之分。現在,一些自嘆記憶力差的人,卻能夠輕易地說、寫外國人要花很多時間學習卻仍無法流利說、寫的國語。如果你相信自己的記憶力差,又如何能輕易地記住如此難懂的國語呢?

  你可能是在不知不覺中以合理、科學的「記憶術」來熟習國語吧!只要了解這個方法,擁有這種技術,就不用悲嘆記憶力不足了。

  以學習的記憶而言,我本身也曾擁有痛苦的經驗。中學時代的我,因記不住化學方程式與數學的公式,經常挨老師的罵。因此,我認為自己的記憶力差、頭腦笨,感到自暴自棄。

  後來,我對於學習產生了自信,因為在中學五年級時我閱讀了一本參考書。那是伊本化學參考書,如果是一本普通的化學書,往往內容難解,但是這本書卻先說明基本的學習方法。「化學應以理解為主,只要好好地理解,再來記憶,那就容易學習了。」

  這本書的前言確實是這麼寫著。閱讀此書後,我深受吸引。以往完全不了解意義,只能仰賴死背的分子或化學方程式,加入離子化傾向的說明後,就能夠了然於心了。這就如同閱讀推理小說一樣,在翻頁時,不知不覺就從根本上改變對化學這門學問的想法。更有趣的是,以往覺得厭煩、無聊的化學學習,一但熟練後,連其他科目的學習也變得輕鬆。

  記憶具有基本的法則,只要充分了解這個基本法則,藉此記住事物,就能夠提昇學習的效率,根深蒂固地記在腦海中,永遠不忘,如此成績必然能夠提昇。

  我門並非完全了解記憶的結構。不論在生理學或心理學兩方面,今後仍有很多的部分有待闡明。但是,如果在實踐時有意納入記憶術,則學習的效率確實能夠提高二倍~三倍。等你親身體驗到記憶力不是與生俱來時,那麼你就「及格」了。

                                    多湖輝

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