今日的兒童將在二十一世紀中長大成人，成為新社會的中流砥柱，甚至是領袖人物。本書作者強調，在這個因科技使資訊更加容易取得的時代，我們的孩子更需要前所未有的專注、專心、類化、整合和綜合等能力，這些都是高層次思考的技巧：他們需要「大能力」。

　　科技的過於發展或許會讓人耽溺於物質享受，而缺乏往內自省的能力，我們教育孩子不僅要教導正確的知識、待人處事的正確態度、是非善惡的判斷、高尚的道德感和適切的價值觀，更要幫助他們如何在競爭的環境中自處與生存。在現在這個競爭激烈的社會裡，家長與老師同樣都很在意孩子的在校成績，不能輸在起跑點，這是父母對孩子永不改變的要求，但他未來人生之路還很漫長，過去我們都只太注重孩子的智育的發展，而忽略了其他三育的發展。現在，教育部正在推行的九年一貫課程的十項評量標準，旨在使孩子的四育併進，而這也正是本書「大能力」所強調的重點。

　　什麼是大能力呢？本書作者從學習成績單、工作表現評量中，找出十一種大能力（這些都是最基本的、內在學習的動機）：信心、動機、努力、責任、主動、關懷、團隊合作、毅力、解決問題、常識和專注（集中注意力於心中的目標）。大能力也決定我們在校及工作成功的價值、態度與行為。我們都想給孩子最好的，不是嗎？大能力還能幫助我們教導我們所最愛的價值。

　　本書不僅是新世紀父母送給孩子最佳的禮物，同時也是送給自己最神奇的反省力量，大人、孩子均需要這樣的大能力，本書的活動適用於孩子和大人，大人自己得到了進步，當然更能幫助孩子活用它，終身受用無窮！