台灣日語教育界自編教材的風氣漸盛，質與量也都有顯著的進步。惟在自編教材的內容方面，很明顯的以會話教材居多。這與初學者人數眾多息息相關。然而，初學者只靠一本會話教材，想要學好日語，並非易事。筆者認為，如果能夠配合一本句型結構解析清楚，同時能把學習者常犯的錯誤點出，以喚起學習者注意的補助教材的話，學習將能事半功倍。
再者，學習成果的自我檢定也是不容忽視的，所以，一本能讓學習者自我評量的測驗集，將是測定學習成效、強化學習重點，以求自我成長的必備書。
在提出這樣需求的同時，我們一邊想著「坐而言不如起而行」，並且試著把這兩種需要，以最精要的一冊呈現給國內的學習者。
於是，我們把這個重大任務，委託給有十年以上教學年資，並且有編輯多本教材經驗的老師來完成。那就是我的同事－銘傳應用日語學系康妙齡、呂惠莉兩位老師。
她們在百忙中抽空，為初級程度的學習者編集了這一本適合國人的自修參考書。內容即包括基礎文型的文法說明，以及們我評量測驗題，希望藉此強化初級學習者的學習效果。
對銘傳大學教材編輯群而言，本書可說是一項新的嚐試，內容若有欠妥之處，尚請各任先進不吝指正。
銘傳大學應用語文學院
應用日語學系
林長河
2001年9月