我們發現很多父母面對孩子說英文時，通常只能陪著他們照書本或是CD唸，很少能用對話的方式來增加孩子的應對能力，這是讓學習效果大打折扣，而成為能聽、能看、能寫；卻不能說的尷尬。要孩子學好英文，最重要的是老師和父母藉由生活化的引導，透過書中的圖片及誘發性的「單字運用」、「句型練習」以深入簡出的方法，經過幾次的反覆練習，讓孩子能自然而然的脫口說英文，也讓父母可以一同領略學英文的樂趣。
作者簡介
李昭瑩，淡江大學教育資料系畢業；波士頓EMMANUEL COLLEGE畢業
現任：幼兒．兒童美語教學老師
我們發現很多父母面對孩子說英文時，通常只能陪著他們照書本或是CD唸，很少能用對話的方式來增加孩子的應對能力，這是讓學習效果大打折扣，而成為能聽、能看、能寫；卻不能說的尷尬。要孩子學好英文，最重要的是老師和父母藉由生活化的引導，透過書中的圖片及誘發性的「單字運用」、「句型練習」以深入簡出的方法，經過幾次的反覆練習，讓孩子能自然而然的脫口說英文，也讓父母可以一同領略學英文的樂趣。
作者簡介
李昭瑩，淡江大學教育資料系畢業；波士頓EMMANUEL COLLEGE畢業
現任：幼兒．兒童美語教學老師