本書分為八章，包括了建構取向教學的意義與本質、理論與模式、原則與策略、實例與應用，及一些建構取向教學之行動研究，融入最新十項基本能力及各領域分段能力指標。尤其包括了目前多數師生與家長對建構數學教學之誤解原因，本書提供一些理論與實務解答。本書尚包括了當今教改的核心創意教學與科學、技術與社會（STS），本書企圖將STS與建構取向教學作整合。尤其國小及國中主題單元之教學實例，提供教學演示之過程與內容評析，句句寫實逼真，充滿感性。它是現職中小學教師教學必讀參考書，可作為師資培育機構之教學原理、課程設計、科學教育、教材教法或教學實習之參考書，亦是舉辦教學創新或改革研討會最佳讀物。
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