本書提倡「理性主義的思考模式」，揭示真實，探討真理；並且十分重視教育原則及目的。因此，在述理的方法及期許的目的上，均以揚善為本，正面的引導為法，崇尚樂觀、進取、善良、理性。重視因果，正視「轉換角度」的意義，以達善惡價值的澄清或提昇；更進一步揭櫫「理性和問題」、「成長與學習」、「受與幫助」的真諦。 本書共十一章，既是道德教育的書，也是人格教育的書。「優勝作用」，是本書的思想精華，其受達爾文「進化論」，與桑戴克「效果率」等理論的影響很深。不同的是：達爾文揭示「物競天擇」、「優勝劣敗」，本書重點在「象生我擇」、「優顯劣隱」；桑戴克申述「優勝形成的行為取向，本書為「優勝形成的心理因素」
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