這些年來，香港的中學生的中文水平往往受到社會人士的批評。其原因是甚麼呢？是學生素質出現問題？是老師教授不得其法？還是課程已不合時宜？ 《老師談教學：中學中國語文篇》這部小書由二十位不同學校、不同資歷、不同背景的中文科老師，分別在閱讀、寫作、聽說、文學、文化五大範疇撰文，將他們教學的心得、經驗與大家分享；藉此為老師之間、老師大眾之間建立一個交流與討論的園地。
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